学位论文　

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  1. 全日制专业硕士与学术硕士培养的比较研究-以首都师范大学全日制教育硕士与学术硕士的培养为例

    ,王晓琴/首都师范大学,2/889
  2. 硕士研究生与导师沟通现状及改善策略,范照云/首都师范大学,0/268
  3. 教育学硕士研究生学术能力发展过程研究,梁岩/首都师范大学,0/273
  4. 我国当前高校通识教育实践的困境及出路-以liberal education含义的历时性流变为背景,陈涛/首都师范大学,0/2
  5. 美国“全国大学生学习性投入调査（NSSE）”评价项目研究,韩菊花/首都师范大学,1/642
  6. 将红色经典艺术作品运用于大学生思想政治教育的研究,崔越/首都师范大学,0/98
  7. 新媒体视域下大学生人文精神的培育,赵云燕/首都师范大学,0/246
  8. 当代大学生公共精神培育研究,韩志君/首都师范大学,0/1
  9. 微博在大学生思想政治教育中的功能探析,徐小庆/首都师范大学,0/3
  10. 大学生社会责任意识培养研究,万尚尚/首都师范大学,0/4
  11. 理性德育视域下的大学生非理性德育探析,闫瑜/首都师范大学,0/2
  12. 高校思想政治理论课教师的角色定位及角色培养,张凤霞/首都师范大学,2/268
  13. 大学生生命教育探究-以北京松堂医院大学生志愿者为案例,尹达斐/首都师范大学,1/621
  14. 当代大学生社会责任感弱化及其培育机制研究,余雷/首都师范大学,1/1019
  15. 中国音乐教师资格认证制度的研究,苏鑫龙/首都师范大学,0/75
  16. 学生为主体的课程开发模式初探,臧燕平/首都师范大学,0/159
  17. 初一生物教学（人教版）中渗透青春期性健康教育的实验研究,张艳丽/首都师范大学,0/176
  18. 初中生物教学中培育学生科学探究能力的教学策略的研究,刘昌菊/首都师范大学,0/198
  19. 北京市海淀区高中信息技术分层教学实施现状的调查研究,霍丽媛/首都师范大学,0/194
  20. 生活教育视野下高中信息技术课程必修模块的教材研究,张群/首都师范大学,0/2
  21. 土著艺术在高中美术课中的教学模式初探,陈蕊/首都师范大学,0/3
  22. 高中鉴赏学习中元认知能力培养研究,马舒亭/首都师范大学,0/0
  23. 生命之树常青—中学生物教学整体设计,陆园婷/首都师范大学,0/11
  24. 通用技术有效教学策略研究,邢鲲鹏/首都师范大学,0/39
  25. 青少年非正式科学教育的理论与实践研究,刘青/首都师范大学,0/19
  26. 高中美术教学中的地方资源开发与教学设计,王燕/首都师范大学,0/31
  27. 从旁观者到当局者的角色转换-活体雕塑运用于高中美术鉴赏课中的行动研究,贾小川/首都师范大学,0/121
  28. 生物教学中培养学生科学探究能力的教学研究,王雪梅/首都师范大学,0/318
  29. 支架式教学在高中信息技术教学中的应用研究,周维娟/首都师范大学,1/441
  30. 初中生构建生物知识流程图思维过程个案研究,李京/首都师范大学,1/386
  31. 让生活经验走进课堂—高中思想政治课教学实践研究,何垠/首都师范大学,0/30
  32. 高中自然地理教学中的生存教育实践研究,单超/首都师范大学,0/129
  33. 初中地理教科书阅读材料编写的初步研究-以人教版为例,刘鹏/首都师范大学,0/11
  34. 高中地理教材“问题研究”的实施效果的实践研究-以人教版高中地理必修一为例,王骆丹/首都师范大学,0/22
  35. 利用地理信息系统优势丰富高中地理教学的方法研究,田若男/首都师范大学,0/20
  36. 《黄帝内经》作为地理教学资源的应用研究-以中图版初高中地理教材的教学设计为例,穆小庆/首都师范大学,0/16
  37. 中学乡土地理教材的编写类型和编写原则研究,邓伟军/首都师范大学,0/249
  38. 中学乡土地理课程资源开发实践研究-以北京市元大都城垣遗址公园为例,胡金玲/首都师范大学,0/32
  39. 中学历史图示教学法的继承与发展研究-以李秉国图示教学法为例,钱月/首都师范大学,0/33
  40. 试析史料教学与学生的公民素养,祁秋菊/首都师范大学,0/42
  41. 影视资源辅助情境复现教学模式在初中历史课堂中的应用,宋英智/首都师范大学,0/42
  42. 历史图片在高中历史教学中的运用,王子涵/首都师范大学,0/66
  43. 增强初高中历史教学衔接研究初探,徐冉/首都师范大学,0/67
  44. 高中“地理1”教学方法研究-以在北大附中的教学实践为例,翟少洋/首都师范大学,0/142
  45. 试论探究性学习在高中历史课堂教学中的应用,王海洪/首都师范大学,0/167
  46. 高中历史探究性学习初探-以问题情境教学为例,丁翔羽/首都师范大学,0/231
  47. 学生地理图像信息能力存在问题调查及对策研究-以首都师范大学大兴附中高一年级学生为例,王媛/首都师范大学,1/218
  48. 教科书史料编排与教师史料教学设计的关系研究-以岳麓版高中历史（必修）中国古代史部分为例,王西贝/首都师范大学,0/534
  49. 地理全日制教育硕士地图教学理念对高一学生生活中地图能力的影响研究,郭颖/首都师范大学,2/327
  50. 思维导图在高中地理复习中的应用研究,傅声晔/首都师范大学,1/712

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