学位论文　

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  1. 叶圣陶习惯本旨思想视野下的语文习惯问题探究,黄若晓/首都师范大学,0/17
  2. 高中语文教师课堂提问的个案研究,詹文竹/首都师范大学,0/28
  3. 关于培养学生语文意识的研究,杜楠楠/首都师范大学,0/12
  4. 中学语文诵读教学探究,顾伶俐/首都师范大学,0/40
  5. 春雨不是春天的雨-语文教学的“前概念”意蕴,王雪/首都师范大学,0/6
  6. “回味法”在生活化作文教学中的研究及应用,邵蕾/首都师范大学,0/9
  7. 新语文教师与学生有效沟通的问题研究-基于身心语言程序学的建议,张晶/首都师范大学,0/25
  8. 语文阅读教学渗透媒介素养教育的路径探寻,李睿/首都师范大学,0/38
  9. 高中语文教师作文面批的个案研究,郎朝霞/首都师范大学,0/16
  10. 高中语文课堂对话教学存在的问题及策略探究,刘远/首都师范大学,0/44
  11. 语文阅读教学中的对话研究,郭夏/首都师范大学,0/35
  12. 高一学生语文作文能力现状调查与对策-以北京市某非示范校为例,邹亚卓/首都师范大学,0/22
  13. 整体设计框架下的中学《史记》教学研究,杨敏/首都师范大学,0/139
  14. 阅读教学中的话题设计,徐立媛/首都师范大学,2/112
  15. 语文对话教学的意义、关系及一般准则,沈亚鹤/首都师范大学,0/312
  16. “知人论世”法在中学古诗词鉴赏教学中的运用分析,姬长娇/首都师范大学,0/424
  17. 中学语文新诗教学策略研究,王小璇/首都师范大学,1/441
  18. 新课程背景下初中生作文语病现状研究,徐海英/首都师范大学,1/339
  19. 初中语文人教版教材中人格培养因素探析,肖璇/首都师范大学,2/288
  20. 高中语文课堂情境教学设计优化研究,李景平/首都师范大学,1/846
  21. 中学语文外国文学作品的教学策略研究,敖琦/首都师范大学,3/528
  22. 语文教学对语文教师素养的要求-以语文阅读教学为例研究,胡玲玉/首都师范大学,2/1492
  23. 高质量与多样化并行-新课改背景下北京市基础教育教材建设研究,何双/首都师范大学,0/10
  24. 改革开放以来江苏乡土教材之研究-历程、特征与启迪,王小艳/首都师范大学,0/27
  25. 农村中学家校合作途径研究-基于密云县河南寨中学的研究,尉诚/首都师范大学,0/185
  26. 中学生目标管理和时间管理能力水平与学业成绩的相关研究,徐亦潇/首都师范大学,0/39
  27. 班级生活中学生权力意识的生成-对小学生班干部制度及实践的社会学分析,宫青/首都师范大学,0/218
  28. 北京市中学生科学素养的调查,罗跃/首都师范大学,0/23
  29. 中学生科学素养构成与评价研究,徐静/首都师范大学,0/40
  30. 抗逆力理论视角下中学生吸烟行为的解读-基于隐性抗逆力的思考,邱文静/首都师范大学,0/213
  31. 中小学教师掌握学术权力的现状研究,熊筱湘/首都师范大学,0/52
  32. 中小学教师公正美德研究,申美红/首都师范大学,0/0
  33. “匠师型”历史教师的胜任力研究-以陈志嘉老师为个案,李冉龙/首都师范大学,0/14
  34. 英、美、新西兰中小学技术教师教育模式研究,张淼/首都师范大学,0/23
  35. 山区初中青年教师的专业发展研究-以M学校为例,王燕红/首都师范大学,0/17
  36. 基于教师专业发展的教师成熟度研究-以北京地区中学教师为例,毕婧婧/首都师范大学,0/30
  37. 初中教师职称评定标准对教育质量的影响-以北京市S中学为例,肖丽琴/首都师范大学,0/33
  38. 透视班主任的学生观-对北京市古城中学互动班主任培训的田野调查,沈景娟/首都师范大学,0/39
  39. 分科与合科对初中理科教师科学本质观的影响研究,骆芳/首都师范大学,0/85
  40. 农村高中学习型班级建设的理论思考与试验研究-以北京市平谷中学高二（1）班为例,刘海芹/首都师范大学,0/124
  41. 农村初中校学困生转化的研究-以密云县西田各庄中学为例,何雪梅/首都师范大学,0/4
  42. 中学教师课程领导理论研究与案例分析,周建东/首都师范大学,0/2
  43. 中学教师课题研究中的问题与对策研究-以S区为例,周靖彦/首都师范大学,0/34
  44. 分布式领导理论视角的高中教师课程领导研究-以北京市西城区H中学为例,崔丽/首都师范大学,0/35
  45. 义务教育新课程改革中的利益冲突分析,路淑涵/首都师范大学,0/40
  46. 豫东农村中学新课程实施个案研究,王羽/首都师范大学,0/63
  47. 学案导学在不同课型实施的有效性研究-以中图版高中地理必修一为例,茌家梁/首都师范大学,0/86
  48. 高中生课业负担、社会支持的现状及其相关性研究-以沈阳市两所高中调查为例,刘婕纾/首都师范大学,0/94
  49. 师徒制下青年教师教学风格形成的促进机制探讨-对“名师高徒”的个案研究,史晓婕/首都师范大学,0/274
  50. 关于中小学课外辅导对学生学业成绩影响的研究-兼论校外补习对学校教育选拔功能实现的影响,刘丽超/首都师范大学,0/1503

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