约有2000条学位论文符合汉语国际教育的查询结果，以下是第151-200项（搜索用时0.021秒）
- 跨文化交际禁忌与对外汉语教学,刘思宇/黑龙江大学,0/27
- 网络技术在对外汉语教学中的应用,刘琼/黑龙江大学,0/18
- 对外汉语口语课任务型教学法研究,林雨薇/黑龙江大学,0/9
- 儿童母语习得与第二语言习得的比较研究,张蕾/黑龙江大学,0/24
- 面向对外汉语教学的典型并存、加合、重复类副词研究,张玲/黑龙江大学,0/4
- 对外汉语教学中多媒体课件的设计,孙晓玮/黑龙江大学,0/14
- 对外汉语教学之“宁可”句研究,李艳玲/辽宁师范大学,0/3
- 面向对外汉语教学的同义复合词研究,高希/辽宁师范大学,0/9
- 汉语学习者的重音习得分析,王欣欣/辽宁师范大学,0/4
- CBI教学理念在商务汉语教学中的应用,刘艳杰/辽宁师范大学,0/6
- 对外汉语教学中汉字的分级教学,赵一嘉/辽宁师范大学,0/5
- 论现代汉语亲属称谓的语块性及在对外汉语教学中的应用,田麒新/辽宁师范大学,0/7
- 新HSK（六级）中成语的分析研究,周宇颂/辽宁师范大学,0/15
- 论菲律宾华文教育中的汉字教学研究,靳燚/辽宁师范大学,0/6
- 对外汉语教学中的惯用语研究,张文博/辽宁师范大学,0/6
- 基于对外汉语教学的介词“从”研究,张月/辽宁师范大学,0/3
- 表时间范畴“在”字结构在对外汉语教学中的研究,张斯/辽宁师范大学,0/2
- 浅谈对外汉语教学中的文化教学,吴睿松/辽宁师范大学,0/10
- 对外汉语教学任务有效性研究,王宁/辽宁师范大学,0/3
- 中亚留学生习得“不”和“没（有）”的偏误分析及教学对策,程倩倩/辽宁师范大学,0/3
- 俄罗斯学生习得汉语双字调的实验分析与教学对策,许晶/辽宁师范大学,0/5
- 任务型教学法在对外汉语课堂教学中的应用,曹仁朋/辽宁师范大学,0/5
- 任务教学在短期中级汉语口语课中的应用,马颖/辽宁师范大学,0/7
- 基于HSK动态语料库介词“对、对于、关于”的偏误分析,赵立新/辽宁师范大学,0/14
- 日本留学生副词“都”的习得研究,张艳/辽宁师范大学,0/8
- 传播学视角下汉语报刊教材的编写,张康康/辽宁师范大学,0/5
- 中国歌曲在对外汉语教学中的应用,王倩昵/辽宁师范大学,0/11
- 英语为母语的留学生习得汉语比较句偏误分析及对策,李璇/辽宁师范大学,0/9
- 汉语英源外来词研究及其在汉语国际教育中的意义,温锦/辽宁师范大学,0/6
- 现代汉语外来语多角度研究,任琳琳/辽宁师范大学,0/7
- 基于HSK动态语料库语气助词“吧”“呢”偏误分析,刁文娟/辽宁师范大学,0/7
- 蒙古国留学生“把”字句学习中的偏误及其对策研究,娜仁其其格/内蒙古师范大学,0/4
- 对外汉语汉字教学中的文化传播研究-以《发展汉语》为例,翟艳利/内蒙古师范大学,0/7
- 蒙古国留学生汉语“被”字句习得偏误和教学策略研究,苍丽娜/内蒙古师范大学,0/2
- 蒙古国低龄段留学生初级汉语口语课教学研究-以二连浩特国际语言学校为例,赵娜/内蒙古师范大学,0/3
- 中级汉语水平蒙古国留学生篇章偏误分析-兼谈对蒙汉语写作课篇章教学问题,肖云辉/内蒙古师范大学,0/4
- 初级汉语综合课课文教学设计-以12至16岁蒙古国留学生为例,刘杨/内蒙古师范大学,0/5
- 初级阶段对外汉语教材中“比”字句的调查分析与建议-以对蒙汉语教学为例,张璐/内蒙古师范大学,0/6
- 对蒙汉语动物词汇文化教学研究,王宏亮/内蒙古师范大学,0/3
- 蒙古国留学生汉语成语的习得与教学策略,李晶/内蒙古师范大学,0/5
- 论谐音在对外汉语教学中的运用-以对蒙汉语教学为例,闫文文/内蒙古师范大学,0/6
- 对外汉语初级口语课任务型教学模式的设计与应用,夏雪/内蒙古师范大学,0/4
- 动态助词“着，了，过”在对外汉语中的教学方法探究,刁习羽/内蒙古师范大学,0/11
- 《发展汉语》中生词的英语注释问题-以初级汉语为例,王蕾/内蒙古师范大学,0/23
- 对蒙古国成吉思汗伊赫扎萨克大学汉语教学的调研与分析,索伦嘎/内蒙古师范大学,0/5
- 对外汉语中级阅读课中文化背景知识的教学设计-基于《汉语系列阅读》第二册《第十一单元》,周丽君/内蒙古师范大学,0/18
- 二连国际语言学校对外汉语教材调查分析与建议,卢笛/内蒙古师范大学,0/5
- 游戏思想在对外汉语教学中的应用研究,王文静/中南大学,0/40
- “姓名与传统文化”教学设计,欧阳银燕/中南大学,0/31
- 外国留学生汉语状态形容词习得研究,傅钰琦/中南大学,0/48
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