学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

跨文化交际禁忌与对外汉语教学

作　者: 刘思宇
导　师: 吴立红
学　校: 黑龙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 跨文化交际禁忌对外汉语教学
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 27次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

随着人们跨地域跨文化交际的日益频繁,加强跨文化交际禁忌研究,搞好对外汉语教学中禁忌文化教学就显得尤为重要。结合三年来汉语国际教育专业的学习,笔者首选了“跨文化交际禁忌和对外汉语教学”这一重点课题。文章从中西方语言禁忌和非语言禁忌入手,对跨文化交际的诸多禁忌现象逐一进行了比较,列举了禁忌的问题,分析了产生禁忌问题的原因,提出了规避禁忌现象,突破禁忌障碍,实现顺畅交际的办法。本文还在分析研究中西方跨文化交际禁忌的基础上,阐述了禁忌文化教学中必须遵循的教学原则和方法,建议从教者从实际出发,灵活运用教规教法,扎实精准地开展教学,以确保教学的质量和效果。文章还就如何把握关键点开展禁忌文化教学谈了一些想法和看法,谨供从事禁忌文化教学和研究的同仁们参考。总之,由于受个人学历、经历和能力所限,文章的疏漏与差错在所难免,恳请导师和诸位同仁不吝赐教。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
目录  4-6
绪论  6-8
第一章关于跨文化交际和禁忌  8-10
  一、文化的定义  8
  二、跨文化交际的定义  8
  三、禁忌的定义  8
  四、禁忌的四个方面由来  8-9
  五、禁忌的六个方面特征  9-10
第二章中西方跨文化交际禁忌比较  10-19
  一、中西方禁忌语的比较  10-14
    (一）中西方禁忌语的共同点  10-11
    (二）中西方禁忌语的差异  11-14
  二、中西方非语言禁忌比较  14-19
    (一）中西方非语言禁忌的种类  14-15
    (二）中西方非语言禁忌的差异  15-19
第三章对外汉语教学中的禁忌文化教学  19-28
  一、需要坚持的主要教学原则  19-23
    (一）突出准确性原则  19-20
    (二）把握适时性原则  20
    (三）注重针对性原则  20-21
    (四）遵从渐进性原则  21-22
    (五）设计互动性原则  22-23
  二、几种可行性的教学方法  23-26
    (一）情景对话教学法  23
    (二）模拟表演教学法  23-24
    (三）组织讨论教学法  24-25
    (四）课堂提问教学法  25
    (五）社会调查教学法  25-26
  三、教学中需要把握的几个关键点  26-28
    (一）把握语言的“迁移现象”  26
    (二）利用“委婉语”开展教学  26-27
    (三）强化学生的“跨文化意识”  27-28
结语  28-29
参考文献  29-31
致谢  31-32

跨文化交际禁忌与对外汉语教学

内容摘要

全文目录

相似论文