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基于HSK动态语料库语气助词“吧”“呢”偏误分析

作　者: 刁文娟
导　师: 李宝贵
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 语气助词 “吧” “呢” 偏误分析教学建议
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 7次
引　用: 0次
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内容摘要

本文以汉语语气助词 “吧”和“呢”为研究对象，进行偏误分析，根据统计结果分析偏误成因，并提出相应的教学建议。文章共分五大部分：第一章是本文的绪论，共分两小节。第一小节讲述本文研究的目的和意义，是通过对外国留学生经常用错的汉语语气助词“吧”和“呢”的偏误分析研究，总结出合理可行的教学建议，方便以后理论指导实践，为对外汉语语气助词教学尽自己的绵薄之力；第二小节讲述本文研究的理论基础与方法。第二章是汉语语气助词尤其是“吧”和“呢”这两个本文要重点研究的两个语气助词的综述。分两节阐述：第一节是前人对汉语语气助词的本体研究，向读者介绍了汉语语气助词的语气意义、句法分布、语用功能以及情态表达；第二节从对外汉语研究的角度来阐述前人对汉语语气助词“吧”和“呢”的研究情况。第三章开始了本文的重点，对汉语语气助词“吧”进行偏误分析，分三节。第一节是语气助词“吧”的偏误统计分析，分别从遗漏、多余、误用的角度，分句子类型进行偏误数据统计，然后找出典型例句进行分析。第二节分析了语气助词“吧”的偏误成因。第三节提出了几点教学建议。第四章继续本文的重点，对汉语语气助词“呢”进行偏误分析。结构与第三部分相似。第五部分是本文的结语，概括说明了本文的研究结果，并提出了本文的的创新之处和不足之处。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
第一章绪论  8-12
  第一节研究的目的和意义  8-9
    一、研究的目的  8-9
    二、研究的意义  9
  第二节研究的理论基础与方法  9-12
    一、研究理论基础  9-10
    二、研究的方法  10-12
第二章汉语语气助词的研究综述  12-16
  第一节汉语语气助词的本体研究  12-14
    一、汉语语气助词的语气意义  12-13
    二、汉语语气助词的句法分布  13
    三、汉语语气助词的语用分析  13-14
    四、汉语语气助词的情态表达研究  14
  第二节对外汉语教学界对语气助词“吧”和“呢”的研究  14-16
第三章语气助词“吧”的偏误分析  16-32
  第一节语气助词“吧”的偏误统计分析  16-24
    一、遗漏  16-20
    二、多余  20-22
    三、误用  22-24
  第二节语气助词“吧”的偏误成因分析  24-26
    一、母语负迁移的影响  24
    二、容易与其他语气助词相混淆  24-25
    三、对语气助词的情态表达掌握不够  25
    四、目的语规则泛化  25-26
  第三节语气助词“吧”的教学建议  26-30
    一、循序渐进，合理安排语法点的讲解进度  26-28
    二、对比分析法  28-29
    三、模拟语境，并给出示例  29-30
    四、重视语气助词“吧”的使用条件，进行短语教学  30
  本章小结  30-32
第四章语气助词“呢”的偏误分析  32-46
  第一节语气助词“呢”的偏误统计分析  32-39
    一、遗漏  32-35
    二、多余  35-36
    三、误用  36-39
  第二节语气助词“呢”的偏误成因分析  39-41
    一、回避策略的影响  39
    二、没有充分掌握固定搭配  39-40
    三、有关语气助词的教材编写问题  40-41
  第三节语气助词“呢”的教学建议  41-44
    一、循序渐进，合理安排语法点的讲解进度  41-43
    二、增强语感教学  43
    三、对比分析法  43-44
  本章小结  44-46
第五章结语  46-48
参考文献  48-50
后记  50-51
个人简历  51

基于HSK动态语料库语气助词“吧”“呢”偏误分析

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