学位论文 

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  1. 提高外来工子弟思想品德课堂参与能力的策略研究,居海燕/苏州大学,0/9
  2. 初中思想品德课“人文课堂”研究,陆向红/苏州大学,0/48
  3. 美术特色高中思想政治校本课程开发研究,张月春/苏州大学,0/21
  4. 案例教学法在政治中考总复习中的运用,徐冬敏/苏州大学,0/37
  5. 高中思想政治课教学中学生课程资源开发利用的研究,王乃晶/苏州大学,0/29
  6. 初中思想品德体验式教学实践研究-以苏州市W中学为例,邢莉花/苏州大学,0/57
  7. 高中思想政治学案课堂教学模式的研究,周贵才/苏州大学,0/28
  8. 初中思想品德教育生活化评价体系研究,赵洪琴/苏州大学,0/38
  9. 初中思想品德课教学中法制教育研究,赵小娟/苏州大学,0/85
  10. 高中思想政治生态课堂的实现路径研究,徐霞/苏州大学,0/43
  11. “非智力因素”对思想品德课学习的影响与教学策略研究,严亚琴/苏州大学,0/32
  12. 中职思想政治课审美化教学研究,杨艳/苏州大学,0/11
  13. 初中思想品德课生态文明教育渗透的探究,孙桂娟/苏州大学,0/50
  14. 中学政治课生活化教学策略探究,李海深/天津师范大学,0/10
  15. 学案导学在高中思想政治课中的应用研究,姜燕/天津师范大学,0/3
  16. 初中思想品德教学中学生公民意识养成及对策研究,周丽娜/天津师范大学,0/6
  17. 高中政治课高效教学策略研究,陈轲/天津师范大学,0/5
  18. 中职德育课教学中学生职业意识培养探索,郭浩/天津师范大学,0/7
  19. 高中《文化生活》模块实践教学探究,刘霞/苏州大学,0/59
  20. 思想政治课视域下的中学生健全人格培养研究,徐鑫龙/辽宁师范大学,0/1
  21. 思想政治课有效教学策略探究,赵卿/辽宁师范大学,0/6
  22. 思想政治课开放式课堂教学探究,刘岳月/辽宁师范大学,0/2
  23. 思想政治课视域下中学生情商培养探究,董宏微/辽宁师范大学,0/2
  24. 启发式教学在思想政治课程中的应用,李林静/辽宁师范大学,0/6
  25. 思想政治课和谐师生关系的构建,李想/辽宁师范大学,0/7
  26. 高中思想政治课生态课堂的建构-以盘锦大洼高中为例,宫宗缘/辽宁师范大学,0/5
  27. 新课程背景下思想政治课教师专业发展研究,罗丹/辽宁师范大学,0/1
  28. 现代教育技术与思想政治课教学整合的研究,胡语涵/辽宁师范大学,0/3
  29. 高中思想政治课探究式教学现状与对策-以从化市两所中学为例,邓燕燕/广州大学,0/103
  30. 高中思想政治课生活化教学探究-以《经济生活》为例,冯文池/广州大学,0/83
  31. 新课改视阈中高中思想政治课程学习方式问题研究-以佛山市南海区两所高级中学为例,张丽姗/广州大学,0/22
  32. “三步问题法”在初中思想品德课教学中的运用研究,邓敏灵/广州大学,0/62
  33. 高中思想政治课学案教学的问题和对策-以花都K中为例,邵惠珍/广州大学,0/75
  34. “思维导图”在《经济生活》教学中的应用,陆锦如/广州大学,0/211
  35. 新课标下思想品德课教学目标设计与实施中存在的问题及优化策略研究,杨晶/陕西师范大学,0/217
  36. 问题化学习在思想政治课堂中的应用,段雅丽/陕西师范大学,0/39
  37. 新课改条件下中学政治课教学小组合作学习研究,王瑞丽/陕西师范大学,0/403
  38. 新课改背景下我国高中政治课教学评价实践与课程目标的背离与契合研究,田远飞/陕西师范大学,0/117
  39. 孔子教育思想对高中政治课教学的启示,余飞/陕西师范大学,0/120
  40. 生命观视野中的中学政治课教学探析,周泉/陕西师范大学,0/51
  41. 新课程改革背景下的高中思想政治教学模式研究-对陕西省高中学校不断涌现的教学模式的反思与建议,杨兴富/陕西师范大学,0/166
  42. 情感因素在中学政治课中的应用,朱琳/陕西师范大学,0/89
  43. 高中古诗文教学中存在的问题及解决对策,王昕/辽宁师范大学,0/8
  44. 高中思想政治课导课的研究,张明明/天津师范大学,0/1
  45. 对话式教学在高中政治课中的应用研究,许曜/天津师范大学,0/1
  46. 运用评价提升高中古典诗歌教学的有效性,陈晖贤/闽南师范大学,0/26
  47. 思想政治课生活化教学的实践研究,韩晓娜/辽宁师范大学,0/5
  48. 思想政治课教师专业发展研究,车泉洋/辽宁师范大学,0/5
  49. 思想政治课心理健康教育探究,王思然/辽宁师范大学,0/8
  50. 思想政治学科教育科学研究的困境与出路,宋典达/辽宁师范大学,0/3

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