约有133条学位论文符合化学课程与教学论的查询结果，以下是第1-50项（搜索用时0.025秒）
- 化学教师学科教学知识发展的行动研究,汪清泉/山西师范大学,0/13
- 基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究,曾邵华/湖南师范大学,0/14
- 以教师专业发展为旨趣的高中化学课例研究,杨晶/安徽师范大学,0/0
- 化学教学中帮助学生形成定量认识思维的教学研究-以“碳酸钠和碳酸氢钠与酸的反应”为例,杜丽月/东北师范大学,0/2
- 四川盐源县高中生化学学习兴趣缺失的成因分析及转化措施,安成灿/四川师范大学,0/75
- 高中生化学理论知识自主学习策略的调查研究,许竹青/扬州大学,0/178
- 高中化学必修模块教学的调查研究,闫晓霞/山西师范大学,0/133
- CIE A-level化学教材评析,焦园妹/华东师范大学,0/200
- 高中化学教科书实验难度的国际比较,何自航/华东师范大学,0/222
- 农村化学教师教学目标设计的调查研究,武卫琴/山西师范大学,0/149
- 基于多元智能理论的化学教学课件的设计与开发,王琳/四川师范大学,0/243
- 基于信息技术的中学化学有效教学研究,李琼/四川师范大学,0/302
- 化学师范生说课能力建构与培养研究,汪燕萍/扬州大学,1/349
- 理科双语教学的实践现状与理论探讨,龙琪/南京师范大学,10/1163
- 开发和利用学生资源的课堂教学探讨,常文/华东师范大学,2/291
- 高中化学学科教育中渗透辩证唯物主义教育的研究,丁志兵/华中师范大学,1/161
- 新课程背景下中学化学作业设计的研究,尹文治/华中师范大学,6/503
- 基于元认知的高中化学自主学习的策略研究,李海荣/华中师范大学,2/422
- 变式在中学化学教学中的理论与实践研究,丁中霞/华中师范大学,4/277
- 化学探究式教学的基本类型及教学设计研究,李理/华中师范大学,4/585
- 建构主义视角下的人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学》分析,陈莉丽/华中师范大学,4/289
- 中学化学知识迁移的教学策略与实践研究,吴玲/华中师范大学,4/481
- 高中化学新课程教科书课程难度的静态定量对比分析,黄郁郁/华中师范大学,1/277
- 中学“差生群”的形成原因及其转化对策研究,张丽/华中师范大学,3/531
- 基于师范生免费教育的化学教育改革,张晓骏/华中师范大学,2/216
- 将社会生活中的化学渗透在化学教学中,李琴/华中师范大学,3/433
- 中学化学中的情绪智力及其在教育实践中的应用研究,赵琴/华中师范大学,1/225
- 中学化学教学环境的设计研究,阙荣辉/华中师范大学,0/204
- 化学教学中培养学生科学素养的研究,刘书艳/华中师范大学,2/273
- 中学化学教师教学知识发展个案研究,李万领/内蒙古师范大学,4/271
- 农村高中化学校本课程开发：问题与对策,郭志勇/内蒙古师范大学,1/314
- “以学论教”评价观下的化学课堂教学研究,陈小梅/广西师范大学,0/211
- 中学化学教学设计中“化学学习任务链”设计与实施的个案研究,许凌云/东北师范大学,1/310
- 高中生化学实验问题解决行为的研究,黄红梅/扬州大学,2/222
- 中学生化学实验学习心理对实验行为影响的研究,尚晓静/扬州大学,2/304
- 高中生化学学习自我监控能力的研究,郭静/扬州大学,3/190
- 高一学生化学学习中三大智能的调查及培养策略研究,沈惠/扬州大学,0/155
- 信息化环境下的研究性学习初探,李莉/首都师范大学,1/239
- 面向新课程的中学化学教师角色定位研究,凌爱霞/曲阜师范大学,0/367
- 中学化学研究性学习教学设计的研究,朱霞/首都师范大学,1/300
- 高中化学主体性教学初探,刘本霞/华中师范大学,0/143
- 关于中学化学教师理解和参与课程改革的研究,黄鸣春/华中师范大学,0/114
- 信息化化学学习的研究,李佳/华中师范大学,0/108
- 校本课程开发背景下的教师专业化发展,章端/华中师范大学,5/572
- 高中化学新课程教与学难点研究,王露萍/华中师范大学,5/341
- 化学教学中探究学习实施策略,吕雪川/辽宁师范大学,2/186
- “2061计划”教材分析法的研究,罗明武/广西师范大学,15/730
- 中学化学多媒体CAI发展的探索,胡杨胜/华中师范大学,4/289
- 化学情境教学的构建与实践,彭小芝/华中师范大学,5/506
- 高中化学学习策略的研究,杜敏/华中师范大学,6/386
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