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高中教师职业压力、应对方式以及社会支持与心理健康状况关系研究
作 者: 王志成
导 师: 李杰
学 校: 内蒙古师范大学
专 业: 心理健康教育
关键词: 心理健康 职业压力 应对方式 社会支持
分类号: G443
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 35次
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内容摘要
本研究的目的在于探讨高中教师所面临的心理压力,应对方式,获得和利用社会支持的情况,分析心理健康水平、心理压力,应对方式,社会支持与身心健康之间的关系。采用症状自评量表,职业压力问卷,社会支持评定量表和应对方式问卷为研究工具,在包头各中学随机抽取404名在职高中教师为被试进行调查。结果显示:包头市高中教师的心理健康状况较差,高三年级任课教师的情况最差,男性教师的心理健康水平高于女性教师。随着年龄的增长,高中教师的心理状况趋好,高学历也会带来更好的心理健康状况;高中教师的职业压力是影响心理健康的最主要因素之一,而现实则是高中教师普遍面临着各方面施加的巨大压力。因此高中教师的心理健康问题不容乐观,高中教师有能力采取更健康、更成熟、更有利的应对措施来缓解巨大的压力,这非常有利于高中教师心理健康问题的解决。社会支持可以有效地缓冲压力,但高中教师在这方面却存在不小的问题,因此社会各方面都应该重视这一点。
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全文目录
中文摘要 3-4 Abstract 4-5 目录 5-7 1 引言 7-12 1.1 心理健康 7-9 1.1.1 概念 7-8 1.1.2 心理健康的评判标准 8 1.1.3 教师心理健康 8-9 1.2 社会支持 9-10 1.2.1 概念 9 1.2.2 社会支持与心理健康 9-10 1.3 教师职业压力 10-11 1.3.1 概念 10 1.3.2 教师职业压力与心理健康 10-11 1.4 应对方式 11-12 1.4.1 概念 11 1.4.2 应对方式与心理健康 11-12 2 问题提出与研究意义 12-13 2.1 问题的提出 12 2.2 研究意义 12-13 2.2.1 理论意义 12-13 2.2.2 应用价值 13 3 研究方法 13-16 3.1 研究对象 13 3.2 研究工具 13-15 3.2.1 症状自评量表 13-14 3.2.2 社会支持评定量表 14 3.2.3 应付方式问卷 14-15 3.2.4 教师职业压力源问卷 15 3.3 实测过程与数据录入 15-16 4 问卷调查结果与分析 16-22 4.1 高中教师心理健康状况 16-18 4.1.1 高中教师心理健康水平 16-17 4.1.2 不同年级任课教师心理健康水平的比较 17 4.1.3 不同性别高中教师心理健康水平的比较 17-18 4.1.4 不同年龄高中教师心理健康水平比较 18 4.1.5 不同学历高中教师心理健康水平比较 18 4.2 高中教师职业压力与心理健康的相关性 18-19 4.3 高中教师应对方式与心理健康的相关性 19-21 4.4 高中教师社会支持与心理健康的相关性 21 4.5 心理压力、应对方式、社会支持对心理健康的多元回归分析 21-22 5 讨论 22-28 5.1 高中教师的心理健康状况分析 22-24 5.2 高中教师职业压力与心理健康的相关性分析 24 5.3 高中教师应对方式与心理健康的相关性分析 24-25 5.4 高中教师社会支持与心理健康的相关性分析 25 5.5 高中教师职业压力、应对方式、社会支持与心理健康的多元回归分析 25-28 6 结论 28-29 7 建议 29-30 参考文献 30-32 致谢 32-33 附录 33-38
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育心理学 > 教师心理学
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