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大学生自我宽恕倾向量表的编制及其相关研究
作 者: 范金燕
导 师: 王敬群
学 校: 江西师范大学
专 业: 应用心理学
关键词: 自我宽恕倾向 大学生 问卷编制 应对方式 主观幸福感
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
研究目的:1.编制大学生自我宽恕倾向量表,检验量表的各项心理测量学指标;2.调查大学生自我宽恕倾向的总体水平,了解大学生自我宽恕水平在性别、年级、专业、是否独生子女和生源地上的差异;3.探讨自我宽恕倾向、应对方式和主观幸福感的关系。研究方法:1.在参阅国内外文献的基础上,以大学生为被试,通过访谈、开放式调查、探索性因素分析和验证性因素分析法编制了《大学生自我宽恕倾向量表》,以585名大学生为被试,检验了正式问卷的内部一致性信度和分半信度,以内容效度、结构效度和效标效度的结果检验其效度;2.以同一群体为被试,采用方差分析法比较大学生自我宽恕倾向的人口统计学差异;3.采用相关分析和回归分析法,研究自我宽恕倾向、应对方式和主观幸福感的相互关系。研究结果:1.大学生自我宽恕倾向量表包括自我宽恕认知倾向、情绪倾向、行为倾向和动机倾向4个维度,共23个项目,问卷的分半信度、内部一致性信度、内容效度、结构效度、效标效度等指标均较好;2.总体而言,大学生自我宽恕倾向在年级、专业、是否独生子女和生源地上差异显著,但不存在性别差异,且多因素方差分析发现,年级和专业之间存在交互效应;3.自我宽恕倾向与应对方式、主观幸福感有显著相关,不同自我宽恕倾向水平学生在幻想和合理化维度上有显著差异,与主观幸福感量表消极情感维度差异显著;4.回归分析发现合理化、幻想、专业、年级和主观幸福感对自我宽恕倾向有一定的预测力,说明主观幸福感水平、应对方式差异等反过来也会影响一个人的自我宽恕水平。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-9 引言 9-10 第一部分 文献综述 10-23 1 宽恕的内涵 10 2 自我宽恕的界定 10-14 2.1 自我宽恕定义 10-12 2.2 自我宽恕对象和类型 12 2.3 自我宽恕与人际宽恕的区别 12-13 2.4 自我宽恕倾向 13-14 3 自我宽恕的测量 14-15 4 自我宽恕的理论研究 15-18 4.1 自我宽恕的理论模型 15-17 4.1.1 Enright 的四阶段发展模型 15 4.1.2 Hall 和 Fincham 的概念化模型 15-17 4.2 自我宽恕的发生机制 17-18 5 国内外有关自我宽恕的相关研究 18-21 5.1 自我宽恕与人格特质 18-19 5.2 自我宽恕与心理健康 19-20 5.3 自我宽恕的人口统计变量研究 20 5.4 国内关于自我宽恕的研究 20-21 6 自我宽恕、应对方式和主观幸福感的关系 21-23 第二部分 问题的提出 23-28 1 以往研究不足 23-24 2 研究意义 24-25 3 本研究的理论构想 25-26 3.1 自我宽恕倾向的定义 25-26 3.2 大学生自我宽恕倾向的理论结构 26 4 研究设计 26-28 第三部分 大学生自我宽恕倾向量表的编制 28-47 1 量表项目的来源和筛选 28-31 1.1 开放式问卷调查 28-29 1.2 访谈研究 29-30 1.3 预测问卷形成 30-31 2 预测量表的项目分析 31-40 2.1 第一次预测 31-34 2.1.1 研究被试 31 2.1.2 研究程序 31-32 2.1.3 结果分析 32-34 2.2 第二次预测 34-40 2.2.1 研究被试 34 2.2.2 研究程序 34-35 2.2.3 结果分析 35-40 3 正式量表的信效度检验 40-47 3.1 验证性因素分析 40-42 3.2 信度检验 42-43 3.3 效度检验 43-45 3.4 问卷分数解释 45-47 第四部分 大学生自我宽恕倾向、应对方式与主观幸福感的相关研究 47-57 4.1 研究目的 47 4.2 研究方法 47-48 4.3 研究结果 48-57 4.3.1 大学生自我宽恕倾向总体特征 48-49 4.3.2 大学生自我宽恕倾向在人口统计学变量上的差异 49-53 4.3.3 不同自我宽恕水平大学生应对方式、主观幸福感差异 53-54 4.3.4 大学生自我宽恕倾向、应对方式与主观幸福感的相关分析 54-55 4.3.5 大学生自我宽恕倾向、应对方式与主观幸福感的回归分析 55-57 第五部分 研究总结与展望 57-64 1 总讨论 57-60 1.1 关于测量工具 57-58 1.2 关于自我宽恕倾向的一般现状特点 58-59 1.3 关于自我宽恕与应对方式、主观幸福感的关系 59-60 2 总结论 60-61 3 研究缺陷与展望 61 3.1 研究不足 61 3.2 研究展望 61 4 对心理健康教育的启示 61-64 参考文献 64-68 附录 68-76 致谢 76-77 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 77
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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