学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

“小团队”健美操教学模式改善高职院校女生心理健康状况的研究

作 者: 徐豪
导 师: 张涵劲
学 校: 福建师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 教学模式 改善 高职女生 心理健康
分类号: G831.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 25次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本研究通过较系统的分析了文献中关于高职院校女生心理健康的研究状况,发现高职院校学生存在心理健康问题。高职生作为大学生中的一个特殊群体,其自身条件和所处的外部环境都有着不同于普通高校学生的特点,高职生面临着较大的压力和一定程度的心理健康问题,高职女生是高职院校学生中的重要群体,她们的心理健康状况面临的挑战和成因又有别于男生,因此分析高职院校女生心理健康状况并提出改善高中院校女生的心理健康状况的方法显得较有意义。本研究在高职女生健美操教学中,以“小团队”教学模式对改善高职女生心理健康的影响进行了实验研究。基本结论为:(1)实验后实验组实验对象躯体化、强迫症状、焦虑、敌对、恐怖、精神病性数据实验后的数据比实验前有了非常大的变化,实验效果非常具有显著性。(2)实验后实验组实验对象人际关系敏感、抑郁、偏执三个因子的实验后的数据比实验前有了比较大的变化,实验效果具有显著性。(3)实验后对照组实验对象从整体上看在实验的2个学期时间里,心理健康状况基本上没有显著性的改善。(4)实验组实验对象在实验后相对于对照组的实验对象心理健康状况有了显著性改善。

全文目录


摘要  2-3Abstract  3-4中文文摘  4-9绪论  9-20  研究的依据  9-15    一. 健康的意义  9    二. 健康的含义  9    三. 高职学生心理健康的重要性  9-10    四. 高职女生心理健康问题  10-12    五. 体育锻炼对心理健康的影响  12-13    六. 健美操对心理健康的影响  13-15  文献综述  15-20    一. 高职学生心理健康的问题研究综述  15-17    二. 健美操改善心理健康的研究综述  17-18    三. 教学模式的概念研究综述  18-19    四. 健美操教学模式的研究综述  19-20第1章 研究的设计与方法  20-30  1.1 研究基本思路  20  1.2 研究对象  20  1.3 研究主要内容  20  1.4 研究方法  20-21    1.4.1 文献检索法  20    1.4.2 实验法  20    1.4.3 量表测量法  20-21    1.4.4 数理统计法  21    1.4.5 访谈法  21  1.5 实验方案  21-22    1.5.1 组织实验对象  21    1.5.2 实验前准备  21    1.5.3 实验前的心理健康测量  21    1.5.4 实验的执行  21-22    1.5.5 实验后的心理健康  22  1.6 实验工具及计算方法  22-30    1.6.1 实验工具  22    1.6.2 计算方法  22    1.6.3 "小团队"健美操教学模式的内容  22-30      1.6.3.1 教学指导思想  22-24      1.6.3.2 教学目标  24-25      1.6.3.3 教学内容  25-30    1.6.4 实验测量量表  30第2章 研究结果与分析  30-36  2.1 测量数据的信度检验结果  30-31  2.2 实验对象心理健康指标数据比较  31-33    2.2.1 实验前实验组和对照组实验对象心理健康指标数据比较  31    2.2.2 实验前、后实验组实验对象的心理健康指标数据比较  31-32    2.2.3 实验前、后对照组实验对象的心理健康指标数据比较  32    2.2.4 实验后实验组和对照组实验对象心理健康指标数据比较  32-33  2.3 研究结果分析  33-36    2.3.1 实验前实验组和对照组实验对象心理健康指标数据的差异性分析  33-34    2.3.2 实验前、后实验组实验对象心理健康指标数据的差异性分析  34-35    2.3.3 实验前、后对照组实验对象的心理健康指标数据的差异性分析  35    2.3.4 实验后实验组和对照组实验对象心理健康指标数据的差异性分析  35-36第3章 讨论  36-38  3.1 "小团队"健美操教学模式改善高职院校女生心理健康状况的有效性分析  36-37  3.2 "小团队"健美操教学模式相对高职院校其他体育课教学模式改善高职院校女生心理健康状况的显著性分析  37  3.3 对照组女生心理健康状况变化因素的思考与分析  37-38第4章 结论  38-39  4.1 "小团队"健美操教学模式对改善高职院校女生心理健康状况具有显著性  38-39第5章 研究的瞻望  39-40  研究对象的局限  39  研究不足  39-40附录  40-43参考文献  43-44致谢  44

相似论文

  1. 任务型教学在农村初中英语教学中的应用研究,H319
  2. 高中函数教学研究与实践,G633.6
  3. 高中政治新课程改革课堂教学模式整合探索,G633.2
  4. 来华留学生心理健康状况及其影响因素研究,B849
  5. 大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究,B844.2
  6. 离异家庭与非离异家庭青少年的家庭幸福感与心理健康关系的比较研究,G449
  7. 普通高校公共体育篮球技术课“领会教学式的教学模式”的实验研究,G841
  8. 流动人员子女学习适应性及与学业自我效能感、心理健康的关系,G441
  9. 自主学习与高中语文(粤教版)现当代散文教学,G633.3
  10. 大学生网络心理健康教育方式研究,B844.2
  11. 进城务工人员子女心理健康问题疏导策略的探索,G444
  12. 就业视角下地方高校教育技术学实践类课程教学模式设计与实施,G40-057
  13. 构建区域性中小学心理健康教育教师专业系统的实践研究,G441
  14. 心理咨询在高校思想政治教育中的应用研究,G641
  15. 美诗兰(天津)公司化妆笔生产流程改善研究,F273
  16. 青少年行为智慧及其与社会智力的关系,B844.2
  17. 初中生心理虐待阳性者的心理健康研究,B844.1
  18. 应对方式、社会支持在高职学生自评症状与总体幸福感中的调节/中介效应研究,B844.2
  19. 新课程初中生物“学案导学 分层施教”教学模式的探索与实践,G633.91
  20. 提升大学生信息素养中批判性思维能力的研究,G640

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体操运动 > 基本体操 > 健美操
© 2012 www.xueweilunwen.com