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此处无声胜有声-论图画书的留白艺术

作　者: 吴玉萍
导　师: 陈奕丞
学　校: 青岛理工大学
专　业: 工业设计工程
关键词: 图画书留白显性的作用隐性的作用
分类号: J524
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 5次
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内容摘要

社会的发展，读图时代的到来，图画书已成为儿童启蒙教育中一种不可或缺的媒介。图画书尤其是国际上获得大奖的图画书，创作的风格手法各异，有印象派画风、抽象派画风、超现实主义画风，可谓是丰盛的视觉大餐。而作者在创作的过程中，一种重要的画面构成形式——留白，成为必要的表现手法，它可以给阅读欣赏者带来足够的想象空间，悠远的意境及心灵的驻足点。⑴留白在图画书中有着丰富的内涵。图画书在设计的过程中，要充分考虑到经营画面负空间的重要意义。要考虑到留白会给观者尤其是儿童带来遐想的空间。一本图画书所有的画面如果都是满满的构图、满满的颜色可能会剥夺儿童对美的敏锐的感受性。⑵全文归纳为留白显性和隐性的两大作用。其中显性的作用是审美层次方面，包括：留白能改变画面视觉效果、丰富画面肌理效果、平衡画面色彩等；隐性的作用是需要与文字结合来深层分析总结出的。无论是显性的还是隐性的，留白的重要作用都是值得我们去思考的。⑶以多本获奖的深受儿童喜爱的图画书为例来详尽分析，阐述留白这一手法在图画书中的深远涵义。恰当的留白弥补地是我们大人没有给予儿童的，也是儿童可以借以自由飞翔的臂膀。在孩子和图画书交流过程中，留白锻炼了儿童的想象力，使儿童的情感得到寄托。图画书是一种形式精美、内涵丰富且浅显易懂的儿童启蒙读物，其传递出的朴素美好的情感，能潜移默化地给孩子们带来精神启迪、文学滋养和审美熏陶。近年来图画书的大力发展和推广，已开始深入人心，只有选择优秀的图画书才能促进儿童全面发展。而在优秀图画书设计中，留白的手法已被恰当运用，它所带来的不仅有视觉效果上的美感，还有深远的内涵。

全文目录

摘要  8-9
Abstract  9-11
第1章绪论  11-14
  1.1 研究的背景、意义和目的  11-12
    1.1.1 研究的背景  11
    1.1.2 研究的意义  11
    1.1.3 研究的目的  11-12
  1.2 国内外研究应用现状  12-13
    1.2.1 国内外研究的现状  12
    1.2.2 发展动态  12-13
  1.3 课题研究的内容及目标  13
  1.4 研究工作基础  13-14
第2章留白的显性作用  14-26
  2.1 留白改变画面视觉效果  14-15
    2.1.1 《小蓝和小黄》  14
    2.1.2 《睡美人》  14-15
  2.2 留白增加空间感  15-18
    2.2.1 《三只小猪》  15-16
    2.2.2 《小猫追月亮》  16-17
    2.2.3 《遇见春天》  17-18
  2.3 留白平衡画面疏密对比  18-22
    2.3.1 《母鸡螺丝去散步》  18-19
    2.3.2 《晚安，猫头鹰》  19-20
    2.3.3 《亚历山大和发条老鼠》  20-21
    2.3.4 《蒂科和金翅膀》  21-22
  2.4 留白加强画面肌理效果  22-23
    2.4.1 《西奥多和会说话的蘑菇》  22
    2.4.2 《格林爷爷的花园》  22-23
  2.5 留白调和画面色彩  23-26
    2.5.1 “米菲”系列  23-24
    2.5.2 《小牛的春天》  24
    2.5.3 《小金鱼逃走了》  24-25
    2.5.4 《蚂蚁和西瓜》  25-26
第3章留白的隐性作用  26-36
  3.1 留白激发阅读兴趣  26-27
    3.1.1 《小蓝和小黄》  26-27
  3.2 留白表现悠远的意境  27-29
    3.2.1 《月下看猫头鹰》  27-28
    3.2.2 《100 万只猫》  28
    3.2.3 《苏和的白马》  28-29
  3.3 留白暗示心理的变化  29-32
    3.3.1 《石头汤》  29-30
    3.3.2 《我最讨厌你了》  30
    3.3.3 《野兽出没的地方》  30-32
  3.4 留白渲染画面的氛围  32-36
    3.4.1 《在森林里》  32-34
    3.4.2 《狼和七只小羊》  34-35
    3.4.3 《世界上最美丽的村子——我的家乡》  35-36
结论  36-37
参考文献  37-38
攻读硕士学位期间发表的学术论文及科研工作  38-39
致谢  39

此处无声胜有声-论图画书的留白艺术

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