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运用教育技术实现有效教学

作　者: 程雁
导　师: 胡隆
学　校: 上海外国语大学
专　业: 教育技术
关键词: 有效教学教学系统设计理论 MBA教育
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

我国高等教育正从精英教育阶段到大众阶段过渡。扩招幅度的逐年加大,高等教育面临着规模结构与效益质量和谐发展的挑战。提高高等教育的教学质量,是人才培养的关键。如何实现有效教学,成为教育研究的一个重要方向。本研究在文献研究的基础上,选取国内目前取得显著教学成绩的中欧国际工商管理学院为个案研究对象,运用教育技术的理论和方法对它在MBA教育方面的资源和教学过程进行分析,尝试总结中欧开展有效教学设计的成功经验,指出在教学媒体和计算机教育应用方面的不足之处,并建立了中欧MBA教学模型和相应的改进模型,同时基于个案的研究结果得到关于普通高等教育实现有效教学的一点启示,希望在一定程度上能促进普通高等教育向健康良好的方向发展。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
第一章绪论  7-11
第二章研究综述  11-22
  第一节有效教学涵义概述  11-14
  第二节教育技术概念与研究领域  14-17
  第三节有效教学设计的策略和方法  17-22
第三章中欧商学院MBA 教育个案研究  22-35
  第一节研究方法介绍  22
  第二节个案研究报告  22-35
第四章关于中欧MBA 教学的思考和启示  35-40
  第一节中欧MBA 教学模型的提出  35-36
  第二节中欧MBA 教学模型的改进  36-38
  第三节个案启示——关于普通高等教育实现有效教学  38-40
第五章研究结论和进一步研究的展望  40-42
致谢  42-43
参考文献  43-44
附录  44-67
  附录一、教学管理人员访谈问题  44-45
  附录二、教授访谈问题  45-46
  附录三、教授访谈录音稿  46-52
  附录四、MBA 教学情况问卷  52-57
  附录五、MBA 教学情况调查问卷原始数据整理  57-67
  附录六、中欧教授教学评价问卷  67

运用教育技术实现有效教学

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