约有1475条学位论文符合职业技术教育学的查询结果,以下是第51-100项(搜索用时0.071秒)
- 高职顶岗实习危机管理多元主体合作机制研究,曹林/山东师范大学,0/5
- 独立设置职技高师院校职教师资培养的现状与对策研究,梁贵青/河北科技师范学院,0/34
- 中职教师培训模式研究,吕文涛/河北科技师范学院,0/32
- 国家骨干高职院校兼职教师现状与对策研究-以机电一体化技术专业为例,秦文/河北科技师范学院,0/60
- 中职教师职后培训的课程设置研究,廖永杰/天津职业技术师范大学,0/14
- 中等职业学校教师专业自主发展存在的问题及对策研究,张晓红/辽宁师范大学,0/11
- 辽宁省中职“教学名师”成长的内源性影响因素研究,林雪/辽宁师范大学,0/1
- 辽宁省中职“教学名师”专业发展的外源性影响因素研究,邹彩丽/辽宁师范大学,0/3
- 中等职业学校班级文化建设问题研究,杜伟伟/辽宁师范大学,0/24
- 中职学校教师隐性知识的积累与共享研究,关晓馨/广东技术师范学院,0/23
- 高职教师教育技术能力现状分析及提升策略探究-以江苏省泰州市高职为例,朱明苑/河北科技师范学院,0/211
- 职教专业课教师教育模式研究,肖莹/河北科技师范学院,0/82
- 高职教师职业道德的现状研究-以道德低效与提升为视角,刘炳震/河北科技师范学院,0/164
- 高职院校“双师型”教师管理研究-以秦皇岛市高职机电类专业为例,蔚丽娟/河北科技师范学院,0/234
- 中职学校教师自主发展研究,庄岚/浙江师范大学,0/92
- 高等职业院校教师职业倦怠研究-以某高职院校为例,韩园林/浙江师范大学,0/162
- 中职教师组织承诺研究-以浙江省永康市职业技术学校为例,孙妍丽/浙江师范大学,0/31
- 中职学校班级管理中人文关怀的探究,陈盈/湖南农业大学,0/47
- 国家示范高职“双师型”教师队伍建设制度创新,王敏/湖南农业大学,0/23
- 中等职业学校班主任专业化现状、问题与对策研究,奉永文/湖南师范大学,0/114
- F校高职师资队伍建设的研究,刘时羽/河北师范大学,0/53
- 邢台市高职院校辅导员职业化发展调查与对策研究,赵源源/河北师范大学,0/19
- 中职生生活满意度与父母教养方式的调查研究-基于唐山市土建类中职生调查,高英楠/河北师范大学,0/30
- 基于区域视角的湖南职教师资培训政策分析,陈勇/湖南农业大学,0/4
- 中职学校专业教师在职培训现状与对策研究,汪正利/湖南师范大学,0/1
- 多维视域下“双师型”教师队伍建设路径研究,杨姸旻/湖北工业大学,0/7
- 职教教师在职培训课程设置研究-以服装设计与工艺专业为例,林萍/湖南师范大学,0/1
- 基于PCK理论的职教教师专业化研究,彭晓敬/湖南师范大学,0/1
- 高职院校兼职教师管理现状与对策研究,李露/沈阳师范大学,0/7
- 企业在职业院校“双师型”教师队伍建设中的角色定位研究,万娥/湖北工业大学,0/3
- 教师专业化视角下高职教师能力结构研究,葛炳伟/山东师范大学,0/40
- 中外高职课程设置比较-基于工学结合的视角,马旋/河北科技师范学院,0/41
- 高职市场营销课程开发研究,訾海涛/河北科技师范学院,0/24
- 培养普适性能力的中职课程建构研究-以上海市A中职学校为例,陈强/浙江工业大学,0/35
- 高职院校学生人文素质教育研究,李小明/西北农林科技大学,0/84
- 基于“2+1”模式的中职生职业能力培养研究,李智/广东技术师范学院,0/75
- 基于生产过程的中职生职业素养培养模式研究,李明/广东技术师范学院,0/50
- 高职院校“三基一高”人才培养模式研究-以电子商务专业人才培养为例,谢启燕/广东技术师范学院,0/57
- 高职院校专业设置市场化可行性的研究与探索-以广东LN职业技术学院为例,沈宇/广东技术师范学院,0/43
- 职业教育“做中学”教材结构研究,张馨/河北科技师范学院,0/110
- 中职旅游管理专业文化课程建设现状与对策研究-基于秦皇岛市六所中职学校调查,李娜/河北科技师范学院,0/103
- 中职“集合式订单”人才培养模式的研究,黎明柳/广东技术师范学院,0/7
- 认知学徒制在高职教学中的应用研究,杨海存/湖南农业大学,0/13
- 中等职业学校计算机专业“技能型”课程体系研究,杨喜/湖南农业大学,0/11
- 河北省高等职业教育专业设置与区域经济发展相适应的对策研究,王晶/河北师范大学,0/85
- 职业学校学生差异性发展需求与教学策略研究-以中职文化课为例,杨春梅/华东师范大学,0/61
- 中等职业学校学生学业发展性评价研究,张静/河北师范大学,0/33
- 职业院校机械类专业实践教学体系的问题与对策研究,李雪辉/湖南师范大学,0/102
- 湖南省中外合作办学高等专科教育项目学生厌学研究-以湖南农业大学国际学院为例,肖欢/湖南农业大学,0/9
- 高职院校“嵌入式”工学结合人才培养模式研究-以湖南工业职业技术学院为例,彭波/湖南农业大学,0/22
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