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高职院校“嵌入式”工学结合人才培养模式研究-以湖南工业职业技术学院为例

作　者: 彭波
导　师: 周明星
学　校: 湖南农业大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 高职院校 “嵌入式” 工学结合 人才培养模式
分类号: G712
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 22次
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内容摘要


“嵌入式”人才培养模式,要求理论学习和专业实践相互嵌入,在理论学习中嵌入实践内容,在专业实践中嵌入理论学习,通过不断提高人才培养质量,打造出符合企业岗位需求的、集知识和能力于一身的、具有可持续发展能力的、理论和实践紧密结合的“嵌入式人才”。本研究从教学改革、实训基地建设、学生管理和师资队伍建设等方面,对工学结合人才培养模式进行了全面改革,构建了“嵌入式”工学结合人才培养模式。教学改革方面,要创新教学计划制定形式、创新教学形式和教学安排、创新学制、创新教学评价体系。高标准实训基地建设是人才培养的关键和核心,建设实训基地应该遵循综合性原则、仿真性原则和发展性原则。实训基地的运行,要构建运行机制的市场化,建立教学质量监控体系。学生管理方面,要建立适应工学结合的学生管理制度、学生管理评价制度、流动学生党(团)支部和学生动态管理电子化平台等。教师的素质和能力直接决定着人才培养质量。本文从注重特色师资队伍的建设培养、加强制度建设形成有效机制、鼓励企事业单位优秀员工进入高职院校授课、建立官、企、校三方结合师资培训体系等方面,提出了加强师资队伍建设的措施。“嵌入式”工学结合人才培养模式要有效运行,必须有完善的机制做保障。本文从加强政府统筹支持职能、充分发挥行业协会纽带作用、建立校企利益共同体三方面构建了“嵌入式”工学结合人才培养模式运行的保障机制。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-10
第一章 绪论  10-18
  1.1 问题提出与研究意义  10
  1.2 国内外研究现状综述  10-14
    1.2.1 国外研究现状  10-13
    1.2.2 国内研究现状  13-14
    1.2.3 研究评价及问题  14
  1.3 研究目的与研究内容  14-15
    1.3.1 研究目的  14
    1.3.2 研究内容  14-15
  1.4 研究假设、思路与方法  15-16
    1.4.1 研究假设  15
    1.4.2 研究思路  15
    1.4.3 研究方法  15-16
  1.5 研究的创新点  16
  1.6 研究基础与分析框架  16-18
第二章 “嵌入式”工学结合人才培养模式理论研究  18-23
  2.1 “嵌入式”工学结合人才培养模式核心概念  18-20
    2.1.1 工学结合的核心概念及内涵  18-19
    2.1.2 “嵌入式”工学结合人才培养模式概念及内涵  19-20
  2.2 “嵌入式”工学结合人才培养模式相关理论  20-23
    2.2.1 人的全面发展理论  20-21
    2.2.2 “教学做合一”理论  21
    2.2.3 技能形成过程理论  21-23
第三章 “嵌入式”工学结合人才培养模式改革  23-36
  3.1 “嵌入式”工学结合人才培养模式的教学改革  23-25
    3.1.1 创新“嵌入式”工学结合模式的教学计划制定形式  23
    3.1.2 创新“嵌入式”工学结合模式的教学形式和教学安排  23-24
    3.1.3 创新“嵌入式”工学结合模式的学制  24
    3.1.4 创新“嵌入式”工学结合模式的教学评价体系  24-25
  3.2 “嵌入式”工学结合人才培养模式的实训基地建设  25-29
    3.2.1 实训基地建设的内涵  25-26
    3.2.2 实训基地建设的意义  26
    3.2.3 实训基地建设的原则  26-27
    3.2.4 实训基地的运行与管理  27-28
    3.2.5 湖南工业职业技术学院实训基地建设现状  28-29
  3.3 “嵌入式”工学结合人才培养模式的学生管理  29-32
    3.3.1 建立适应“嵌入式”工学结合的学生管理制度  29-30
    3.3.2 建立基于“嵌入式”工学结合制度下的合同协议制度  30
    3.3.3 建立“嵌入式”工学结合岗前综合素质模块培训制度  30-31
    3.3.4 建立“嵌入式”工学结合学生管理评价制度  31
    3.3.5 建立“嵌入式”工学结合流动学生党(团)支部  31
    3.3.6 建立“嵌入式”工学结合制度学生动态管理电子化平台  31-32
  3.4 “嵌入式”工学结合人才培养模式的师资队伍建设  32-36
    3.4.1 “嵌入式”工学结合模式下师资队伍建设的重要意义  32
    3.4.2 高等职业院校师资队伍存在的主要问题  32-33
    3.4.3 “嵌入式”工学结合模式下特色师资队伍建设的措施  33-36
第四章 “嵌入式”工学结合人才培养模式运行保障机制  36-40
  4.1 加强政府统筹支持职能  36-37
  4.2 充分发挥行业协会纽带作用  37-38
    4.2.1 职业资格标准的主要制定者  37
    4.2.2 学校培养目标制定的参与者  37-38
    4.2.3 市场人才需求信息的传播者  38
  4.3 建立校企利益共同体  38-40
第五章 研究结论与展望  40-41
  5.1 研究结论  40
  5.2 研究展望  40-41
参考文献  41-44
附录：“嵌入式”工学结合人才培养模式典型案例  44-45
致谢  45-46
作者简历  46

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
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