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在华的美国留学生跨文化适应问题研究

作　者: 万梅
导　师: 唐玉光；李梅
学　校: 华东师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 在华的美国留学生 跨文化适应 中美文化差异
分类号: G648.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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引　用: 15次
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内容摘要


随着全球化与高等教育国际化的深入发展,国与国之间的分界线越来越模糊,外国人来华学习的人数逐年增加,我国现已成为留学大国。国际留学生数目日益增加,这给我国带来的挑战不仅是教育体制和管理模式上的,而且要解决留学生的各方面问题,包括学习、生活、人际交往等多方面。留学生的跨文化适应状况如何不仅影响到本人、关系到他们学业的成败,也会影响我国留学生教育的发展以及我国在国际上的形象。另一方面,世界的趋同和文化多元如今已成为不争的事实。全球化发展并不是要消融具有不同传统的民族文化,而是要互相理解、和谐共处。要了解他人,就是了解他所属民族的文化,尊重不同民族的文化成为跨文化交际的基本前提。人与人之间的交往是一个跨文化的过程,我们的言谈举止、喜怒哀乐无不打上文化的烙印。对人和人的生活进行文化的说明,有助于深入地理解人的思想和言行。本研究试图考察美国在华留学生的跨文化适应的状况及其影响因素,研究对象是在中国E大学的六位美国留学生,主要采用质的研究方法,具体包括访谈、观察、非正式交谈、个案分析等,对他们进行了为期八个月左右的跟踪调查,对他们在中国的日常生活、人际交往、学习状况等方面进行深入的观察,重点探讨中美文化差异对美国留学生跨文化适应的影响。论文分三部分,第一部分为第一章绪论,详细介绍了研究背景、研究过程、研究方法,并对相关问题进行了说明;第二部分在事实的基础上对在华的美国留学生跨文化适应状况进行详细描述,并在相关研究的基础上进行理论分析,内容分为四章:第二章描述美国留学生的环境和日常生活适应,涉及了生活环境、饮食、公共服务三方面;第三章是交往适应,重点探讨美国留学生对于“朋友”的定义并了解他们在中国交友的状况;第四章主要内容是学习适应,涉及了教学管理、上课模式和师生关系三方面;第五章研究语言适应,从中国和美国两种不同的语境文化出发,从更微观的角度探讨中美文化差异给美国留学生的语言适应带来的影响;第三部分即论文第六章,在前面两部分的基础上,综合讨论中美文化差异对美国留学生跨文化适应的影响,并指出后续研究的重点。

全文目录


论文摘要  6-7
ABSTRACT  7-11
第一章 绪论  11-29
  第一节 研究背景  11-19
    一、选题缘由  11-12
    二、研究意义  12-14
    三、相关文献述评  14-18
    四、理论基础  18-19
  第二节 研究过程与方法  19-29
    一、研究问题的提出  20-21
    二、研究方法的选择  21
    三、研究对象的确立  21-24
    四、收集资料的方法  24-26
    五、相关问题说明  26-29
第二章 环境和日常生活适应  29-39
  第一节 初到异国他乡:兴奋和抱怨并存  29-34
    一、不同的空间观念:“我讨厌被人挤来挤去”  30-31
    二、不同的物质观念:“有的教室里竟然没有空调，这真让人受不了”  31-33
    三、不同的生活、学习方式习惯:“我们有夜生活的，快乐、自由最重要”  33-34
  第二节 不一样的饮食习惯:热情与尴尬交融  34-37
    一、日常饮食:“我们不太习惯学校的饭菜”  34-35
    二、住在中国家庭:“为什么总是让我多吃点?”  35-37
  第三节 公共服务:礼遇和冷漠同在  37-39
第三章 交往适应  39-49
  第一节 “朋友”:“朋友就是在一起相处开心的人”  39-43
    一、“认识的人大部分都是朋友”  39-40
    二、“过多关心别人不代表就是好朋友”  40-43
  第二节 交朋友:“我很想和中国人交往，但不是之前想得那么容易”  43-49
    一、“语言是影响我们交流的障碍之一”  43-44
    二、“中国的朋友管得太多了”  44-45
    三、“为什么你们说话不直接点?”  45-47
    四、“大人们对孩子干涉太多了”  47-49
第四章 学习适应  49-55
  第一节 教学管理:严格还是宽松?  49-50
  第二节 上课模式:管制还是自由?  50-52
  第三节 师生关系:正式还是随意?  52-55
第五章 语言适应  55-59
  第一节 强语境文化与弱语境文化  55-56
  第二节 不同语境文化对美国留学生语言适应的影响  56-59
第六章 综合讨论:中美文化差异对美国留学生跨文化适应的影响  59-69
  第一节 集体主义与个体主义  59-61
  第二节 人文传统与科学精神  61-63
  第三节 人际交往方式的差异  63-66
  第四节 结语:对与错是相对的  66-69
附录  69-80
  附录一 预调查问卷(英文版)  69-72
  附录二 预调查问卷(中文卷)  72-75
  附录三 问卷分析  75-78
  附录四 第一次访谈提纲  78-79
  附录五 课堂观察提纲  79-80
主要参考文献  80-84
后记  84-85

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