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试论西安市美籍留学生跨文化适应问题
作 者: 白兰
导 师: 马强
学 校: 陕西师范大学
专 业: 民族学
关键词: 西安 美籍留学生 跨文化适应
分类号: G648.9
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
新中国成立特别是改革开放以来,来华留学工作发展迅速。据教育部网站公布,62年间中国接收外国留学人员将近200万人次。中国这个拥有上下五千年历史的文明古国,有自己的文化传承和风俗习惯。西安作为中国历史上建都最多的地方,凝聚了中国文化的精髓。美籍留学生在西安学习和生活必然会遇到很多不同类型的困难,包括在日常生活方面、心理方面、语言方面、学习方面和人际交往方面等遇到的各种“不适应”问题。我们作为东道主要及时发现并且深入了解美籍留学生在跨文化适应方面存在的问题,要不遗余力地帮助留学生解决这些棘手的问题。美籍留学生在西安的适应情况良好,不仅有助于自身学业的进步,还能提升我国的国际形象和高等教育水平。随着美籍留学生来华人数的增加,越来越多的问题浮出水面,针对美籍留学生跨文化适应问题的研究成为现实之需。本研究试图考察西安市美籍留学生跨文化适应过程中存在的问题及其影响因素,采用质的研究方法,具体包括访谈、观察、非正式交谈、个案分析等,对就读于陕西省西安市五所大学(学院)的二十余名美籍留学生进行跟踪调查,介绍他们的基本情况,对他们在西安的日常生活、心理健康、语言习得、学习状况、人际交往等方面进行深入观察和具体分析,提出影响美籍留学生跨文化适应的主位和客位因素,提出跨文化适应过程中出现问题的消解方法。本论文分为四部分,第一章详细介绍调查研究的基本情况;第二章介绍笔者所做的美籍留学生适应问题的背景研究;第三章和第四章分别介绍影响美籍留学生跨文化适应的主位和客位因素;第五章,在前面三个部分的基础上,总结研究发现,对出现的问题进行深入思索并指出后续研究的重点。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-8 第一章 绪论 8-18 一、问题的提出 8-9 二、研究缘起 9-11 (一) 与留学生的交往 9-10 (二) 本科专业与出国经历 10 (三) 研究区域和对象的特殊性 10-11 三、研究目的与研究意义 11-12 (一) 现实意义 11 (二) 理论意义 11-12 四、相关概念 12-13 (一) 留学生 12 (二) 文化 12-13 (三) 跨文化 13 (四) 跨文化适应 13 五、相关研究概况 13-15 (一) 跨文化适应理论和模型 13-14 (二) 不同国籍和身份的来华人员研究 14 (三) 不同地区的在华人员研究 14-15 六、研究方法和研究设计 15-18 (一) 研究方法 15-16 (二) 研究设计 16-18 第二章 西安市的美籍留学生 18-26 一、美籍留学生与其他国家留学生跨文化适应程度的区别 18 二、西安市美籍留学生概况 18-19 三、美籍留学生来西安留学的目的 19-22 (一) 提高汉语水平 20 (二) 了解中国文化 20-21 (三) 锻炼自理能力 21 (四) 累积人际交往经验 21-22 四、初探美籍留学跨文化适应的影响因素 22-26 (一) 来华时间 22-23 (二) 汉语水平 23 (三) 性别差异 23 (四) 先前海外生活经历 23-26 第三章 影响美籍留学生跨文化适应的主位因素 26-40 一、日常生活适应 26-31 (一) "衣"的问题 27 (二) "住"的问题 27-28 (三) "食"的问题 28-30 (四) "行"的问题 30-31 二、心理适应 31-33 (一) 美籍留学生对"被盯视"现象的回应 31-32 (二) 美籍留学生的"思乡情绪" 32-33 三、语言适应 33-35 (一) 汉语的实际运用问题 33-34 (二) 汉语——方言之间的转换问题 34-35 四、学习适应 35-36 (一) 中国式考试 35 (二) 中国式上课 35-36 五、交往适应 36-38 (一) 中国好朋友之间的"距离" 37 (二) 对"朋友"的定义 37-38 (三) 留学生的交往圈 38 六、美籍留学生对西安城市和社会环境的看法 38-40 (一) 西安文化 38-39 (二) 西安生活 39 (三) 西安人 39-40 第四章 影响美籍留学生跨文化适应的客位因素 40-48 一、西安的人文因素 40-41 (一) 人文底蕴深厚 40 (二) 教育资源丰富 40-41 (三) 经济发展迅速 41 二、西安学生和高校对留学生跨文化适应的影响 41-45 (一) 西安学生的接纳程度 41-45 (二) 西安高校的管理方式 45 三、西安高校消解美籍留学生跨文化适应问题的办法 45-48 (一) 改革管理模式 46 (二) 改革专业设置 46 (三) 提升服务水平 46-48 第五章 结语 48-50 参考文献 50-54 附录 54-62 致谢 62-64 攻读学位期间科研成果 64
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 留学教育、互派教授
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