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大学生安全教育与管理研究
作 者: 王雯霞
导 师: 乔中国
学 校: 太原科技大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 大学生 安全教育 安全管理 原因分析 对策
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 237次
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内容摘要
本文采用文献分析和调查研究的方法,以社会学的理论和高等教育大众化理论为分析工具,对大学生安全教育与管理问题进行了系统地分析,并提出了改善大学生安全教育与管理的对策。本文认为,搞好大学生安全教育与管理,对大学生健康成长,对维护校园安全稳定,对贯彻落实国家的有关政策法规,都有重要意义。近年来,大学生安全教育与管理取得了一定成绩,也存在一定的问题。这些问题之所以发生,其社会原因是转型期所带来的社会失范,学校原因是转型期所出现的高等教育大众化和不良校园文化,家庭原因是转型期所出现的家庭问题,个人原因是转型期带来的大学生“三感”、“四德”缺失,以及大学生的心理和安全素质脆弱。完善大学生安全教育与管理,要从社会、学校、家庭、个人四个方面入手,就学校而言,要实现校园安全管理理念科学化、校园安全管理队伍专业化、校园安全管理服务人性化、校园安全管理体制制度化、校园安全防范设施现代化、安全教育机制长效化、安全教育方法多样化和安全教育队伍专业化。
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全文目录
中文摘要 3-4 ABSTRACT 4-7 第一章 引言 7-15 1.1 大学生安全教育与管理的概说 7-8 1.1.1 大学生安全教育的含义 7-8 1.1.2 大学生安全管理的含义 8 1.2 研究大学生安全教育与管理的意义 8-10 1.2.1 有利于保障大学生健康发展 8-9 1.2.2 有利于维护校园和谐稳定 9 1.2.3 有利于落实国家相关规定 9 1.2.4 有助于完善思想政治教育内容体系 9-10 1.3 学者对大学生安全教育与管理的研究 10-13 1.3.1 大学生安全事件的分类及特征 10-11 1.3.2 大学生安全素质方面的问题 11 1.3.3 对大学生进行安全教育与管理的必要性 11-12 1.3.4 当前高校学生安全教育面临的形势 12 1.3.5 大学生安全教育的内容 12 1.3.6 加强和改进学校安全教育与管理的思路 12-13 1.4 研究方法与文章框架 13-14 1.4.1 研究方法 13 1.4.2 论文框架 13-14 1.5 创新之处 14-15 第二章 大学生安全教育与管理的现状 15-23 2.1 大学生安全教育与管理的基本措施和取得成绩 15-17 2.1.1 基本措施 15-16 2.1.2 取得成绩 16-17 2.2 大学生安全教育与管理存在的问题 17-23 2.2.1 校园安全事件逐年增长 17-18 2.2.2 大学生安全素质存在一定的问题 18-19 2.2.3 安全教育体系不完善 19-20 2.2.4 安全管理体制存在局限性 20-23 第三章 大学生安全教育与管理中所存在问题的原因解析 23-42 3.1 社会原因 23-25 3.1.1 经济建设领域的失范对大学生安全的负面影响 24 3.1.2 文化建设领域的失范对大学生安全的负面影响 24-25 3.1.3 社会建设领域的失范对大学生安全的负面影响 25 3.2 学校原因 25-31 3.2.1 高等教育大众化给学校安全工作带来的挑战 25-28 3.2.2 校园内不良文化对大学生安全的负面效应 28-31 3.3 家庭原因 31-33 3.3.1 “空巢家庭”、“隔代抚养”现象对大学生的安全造成消极影响 31-32 3.3.2 “问题家庭"对大学生的安全造成消极影响 32 3.3.3 家庭教养中的“偏科”现象对大学生的安全造成消极影响 32-33 3.4 个人原因 33-42 3.4.1 大学生“三感”、“四德”缺失危及其安全状况 33-38 3.4.2 大学生心理脆弱危及其安全状况 38-40 3.4.3 大学生安全素质低危及其安全状况 40-42 第四章 大学生安全教育与管理的对策思考 42-55 4.1 “四位一体”的理论性对策思考 42-47 4.1.1 加强社会控制 42-44 4.1.2 完善学校安全教育与管理 44-45 4.1.3 重视家庭的教育功能 45-46 4.1.4 重视提高大学生自身的安全素养 46-47 4.2 高校的操作性对策思考 47-55 4.2.1 完善校园安全管理体制 47-51 4.2.2 完善校园安全教育体系 51-55 第五章 结论 55-57 参考文献 57-61 致谢 61-63 攻读学位期间发表的学术论文目录 63-64
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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