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对高校国防生价值观教育的理论探索与对策思考

作　者: 李军
导　师: 解保军
学　校: 哈尔滨工业大学
专　业: 马克思主义理论
关键词: 高校国防生 思想政治教育 价值观
分类号: E251.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


对高校国防生价值观教育进行理性思考是提高普通高等学校培养军事人才工作水平的有益探索,是高校国防生培养者值得关注的时代课题,是高校国防生思想政治教育领域亟待解决的一个现实问题。研究它不仅具有重大的理论意义,而且具有极强的现实意义。本文以马克思主义理论为指导,运用文献法、逻辑与历史相统一、分析与综合、归纳与演绎等方法,分别从五个维度对高校国防生价值观教育进行了理性思考。在阅读大量相关资料的基础上,对高校国防生思想政治教育和国外后备军官思想政治教育进行了梳理,对高校国防生价值观教育现状进行了全面的分析,指出了高校国防生价值观教育的必要性和重要性;从革命军人价值观的形成与发展入手,比较全面地剖析了革命军人价值观的特点、本质及其主要内容,为探究高校国防生价值观的构建和教育,提供了理论基础和现实依据;对高校国防生价值观的特点和教育的必要性、条件等问题进行了深入分析,提出了以“爱国、理想、忠诚、奉献”为主要内容的高校国防生价值观,阐明了高校国防生价值观的主要内容之间的辩证关系,从培养高校国防生的爱国主义精神、坚定高校国防生理想信念、树立高校国防生忠诚奉献意识、提高施教主体的素质等方面,就如何构建和培育高校国防生价值观,提出了有针对性的方法和措施。本文在对高校国防生价值观教育的背景、重要性、必要性、现实条件等有较充分的认识和较深刻理解的基础上,在高校国防生价值观主要内容的界定及其教育对策的思考等方面提出了自己颇有新意的看法。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-10
第1章 绪论  10-16
  1.1 课题背景及研究目的与意义  10-11
    1.1.1 课题的提出  10
    1.1.2 课题研究目的和意义  10-11
  1.2 文献综述  11-13
    1.2.1 高校国防生思想政治教育概述  11-12
    1.2.2 国外后备军官思想政治教育概览  12-13
  1.3 课题主要研究内容和研究方法  13-16
    1.3.1 主要研究内容  13-14
    1.3.2 主要研究方法  14-16
第2章 革命军人价值观的形成与发展  16-21
  2.1 价值及价值观  16-18
    2.1.1 价值的探讨  16-17
    2.1.2 价值观的研究  17-18
  2.2 当代革命军人核心价值观的演变  18-20
    2.2.1 军人价值观  18
    2.2.2 当代革命军人核心价值观  18-20
  2.3 本章小结  20-21
第3章 高校国防生价值观的理论概述  21-30
  3.1 高校国防生价值观主要内容的界定  21-24
    3.1.1 爱国是基础  21-22
    3.1.2 理想是动力  22-23
    3.1.3 忠诚是关键  23
    3.1.4 奉献是核心  23-24
  3.2 高校国防生价值观教育的必要性  24-27
    3.2.1 贯彻落实科学发展观的内在要求  24-25
    3.2.2 提高军队战斗力的现实要求  25-26
    3.2.3 高校国防生立身做人的根本要求  26-27
  3.3 高校国防生价值观的特点  27-29
    3.3.1 突出的现实性  27-28
    3.3.2 鲜明的政治性  28
    3.3.3 隐含的过渡性  28-29
  3.4 本章小结  29-30
第4章 高校国防生价值观教育的条件分析  30-36
  4.1 高校国防生价值观教育的有利条件  30-32
    4.1.1 高校国防生自身的优势  30-31
    4.1.2 科学发展的东风  31
    4.1.3 “国学热”的兴起  31-32
  4.2 高校国防生价值观教育的不利条件  32-35
    4.2.1 思想政治教育主体素质不强  32-33
    4.2.2 市场经济物质利益导向的消极影响  33-34
    4.2.3 不良的社会风气  34-35
  4.3 本章小结  35-36
第5章 高校国防生价值观教育的对策思考  36-53
  5.1 培养高校国防生的爱国主义精神  36-42
    5.1.1 对高校国防生进行中国历史教育  36-38
    5.1.2 利用传统文化提高高校国防生的人文素质  38-40
    5.1.3 讲求灵活的教育方法机制  40-42
  5.2 坚定高校国防生的理想信念  42-45
    5.2.1 用科学理论武装高校国防生的头脑  42-44
    5.2.2 引导高校国防生正确看待当前存在的各种问题  44-45
  5.3 树立高校国防生的忠诚奉献意识  45-48
    5.3.1 在解读先进典型中培育高校国防生的忠诚奉献意识  45-47
    5.3.2 在社会实践中强化高校国防生的忠诚奉献意识  47-48
  5.4 提高施教主体的素质能力  48-52
    5.4.1 坚定施教主体的政治信仰  48-49
    5.4.2 提升施教主体的人格魅力  49-50
    5.4.3 增强施教主体的施教能力  50-52
  5.5 本章小结  52-53
结论  53-55
参考文献  55-59
致谢  59

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