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中国地质大学(北京)体育社团开展现状的调查研究
作 者: 韩风祥
导 师: 展更豪
学 校: 首都体育学院
专 业: 体育教学
关键词: 高校 体育社团 现状 对策
分类号: G807.4
类 型: 硕士论文
年 份: 2014年
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内容摘要
大学是学生形成终身体育意识和习惯的重要时期,仅靠体育课远远不能满足锻炼身体的需要。这种情况下,课外体育活动就显得尤为重要,体育社团是课外体育活动的一种重要组织形式。中国地质大学(北京)攀岩运动的开展水平在全国各大高校中名列前茅,竞技体育开展好的现象并不代表群众体育开展的也好,而体育社团是学校课外体育活动开展情况的一个缩影,体育社团的发展现状很大程度上反映了高校学生的课外体育活动的发展情况,所以研究体育社团发展现状很有必要。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对中国地质大学(北京)体育社团的开展现状进行研究,分析影响其开展的主要因素,并在此基础上提出科学、合理、有效的建议。本文的结论为:1.中国地质大学(北京)体育社团占学校社团总数的32.8%,学生参与体育社团所占的比例较小,要增加社团人数,需要培养学生的体育意识。2.学生对体育社团的认同度较高,大部分会员参与社团的原因是源于“兴趣爱好”,参与动机中占得比例较大的是“强身健体”和“提高运动技能”,开设的项目涵盖的内容丰富,社团规模和社团成员年级分布不均匀,女生的体育需求从传统的“追求形体美”向棒球、登山、自行车、跆拳道、空手道这些项目转变。3.大部分社团每年会进行1-2次的纳新活动。社团的活动形式以传授运动技能为主,社团成员流失率严重。要解决社团成员的流失率问题,可以采取对新会员集训的方法或者实行分层教学。4.体育社团的教练短缺情况严重,学校可以培养一批教练或者让体育院校的实习生担任教练。5.场地缺乏、简易,学校在室内场馆闲置的时间段向体育社团免费提供场地或者收取少量的费用,体育社团也可以和兄弟院校合作,资源共享。6.经费来源主要依靠学生缴纳的会费,没有统一的会费标准,经费的管理主体是社团的内部人员,要解决经费问题,可以拓宽社团经费来源,完善财务管理制度。7.社团负责人的产生方式不够民主,学校每年会举办社团会长培训大会,但没有起到实质性的作用;大部分社团制定了发展目标和计划,但是执行情况不好,需要建立完善的组织结构和内部监管机制。
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全文目录
目录 3-5 摘要 5-6 Abstract 6-8 1 前言 8-15 1.1 选题背景 8-9 1.1.1 党和国家对课外体育活动的重视 8 1.1.2 课外体育活动对大学生的重要性 8 1.1.3 课外体育活动的重要组织形式---体育社团 8-9 1.1.4 现实情况的需要 9 1.2 研究目的、意义 9 1.2.1 研究目的 9 1.2.2 研究意义 9 1.3 研究任务 9-10 1.4 文献综述 10-15 1.4.1 体育社团的概念研究 10 1.4.2 高校体育社团的相关概念 10-12 1.4.3 国内高校体育社团的相关研究 12-13 1.4.4 国外高校体育社团的相关研究 13-15 2 研究对象与方法 15-17 2.1 研究对象 15 2.2 研究方法 15-17 2.2.1 文献资料法 15 2.2.2 问卷调查法 15-17 2.2.3 数理统计法 17 3 研究结果与分析 17-35 3.1 中国地质大学(北京)体育社团开展现状 17-31 3.1.1 体育社团的规模及会员对开设的体育社团的项目的满意度 17-18 3.1.2 会员对体育社团的认同度及社团成员的基本情况 18-22 3.1.3 体育社团开展活动的的基本情况及社团成员参加活动的情况 22-25 3.1.4 体育社团中教练的基本情况及学生期望的教练应具备的素质 25-26 3.1.5 体育社团的场地、器材设施情况 26-27 3.1.6 体育社团的经费运作情况 27-30 3.1.7 体育社团的管理现状 30-31 3.2 中国地质大学(北京)体育社团存在的问题 31-33 3.2.1 校领导对体育社团的重视程度一般 31-32 3.2.2 参加体育社团的人数少,社团规模小 32 3.2.3 体育社团的成员流失严重 32 3.2.4 体育社团教练短缺严重 32-33 3.2.5 体育场馆实行商业化运作 33 3.2.6 体育社团的会费来源单一,经费紧张 33 3.2.7 体育社团负责人的产生方式不够民主,计划和目标的执行情况不好 33 3.3 中国地质大学(北京)体育社团存在问题的对策 33-35 3.3.1 营造良好的体育文化氛围,培养学生的体育意识 33 3.3.2 对新会员集训,实行分层教学 33-34 3.3.3 学校培养教练或让体育院校实习生担任教练 34 3.3.4 学校提供场地或与兄弟院校资源共享 34 3.3.5 拓宽社团经费来源,完善财务管理制度 34 3.3.6 建立完善的组织结构和内部监管机制 34-35 4 结论 35-36 参考文献 36-38 致谢 38-39 附件 1 39-41 附件 2 41-43 附件 3 43
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
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