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创新人才培养视野下的大学生思想政治教育研究

作　者: 盛蕾
导　师: 吴自斌
学　校: 南京师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 创新人才大学生思想政治教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

创新是知识经济时代的主旋律,创新人才是知识经济时代最稀缺的资源。所谓创新人才,就是在全面发展的基础上,个性自由发展,具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力,通过创新实践取得创新成果,不断追寻和实现更有价值、更加美好生活的人。创新人才培养的前沿阵地——高校,承担着重要的责任。大学生思想政治教育作为大学教育的重要组成部分与创新人才培养息息相关。创新人才培养不仅契合大学生思想政治教育的目标,也为大学生思想政治教育的改革创新提供了良好的契机和思路。大学生思想政治教育为创新人才培养提供保障,主要表现在：就创新的基点而言,思想政治教育引导方向；就创新的主体而言,思想政治教育塑造人格；就创新的环境而言,思想政治教育营造良好的环境。大学生思想政治教育对创新人才的培养做了诸多有益探索,包括建立健全创新人才的保障机制、设置适合创新人才培养的教育目标、实施多样化的创新人才培养途径和积极探索创新人才培养的模式等。但是目前,大学生思想政治教育自身的局限导致其在培养创新人才上出现不相适应的局面,体现在：思想政治教育的模式滞后于时代发展的需要、思想政治教育队伍的能力未达到创新人才培养要求、思想政治教育的评价标准未能完全体现社会发展对人才的要求。这种现状是大学生思想政治教育外部环境和内部系统双重作用的结果。本文从创新人才培养的角度出发,从理念、制度和实践层面探究大学生思想政治教育改革的路径,以期实现大学生思想政治教育对于培养创新人才的价值。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
引言  7-11
第一章创新人才培养：大学生思想政治教育应有的期待  11-22
  一、创新人才概念及特征  11-16
    (一) 相关概念界定  11-13
    (二) 创新人才的特征  13-16
  二、大学生思想政治教育与创新人才培养之间的一致性  16-19
    (一) 创新人才培养是大学生思想政治教育的内在要求  16-17
    (二) 大学生思想政治教育是创新人才培养的保障  17-19
  三、大学生思想政治教育对创新人才培养的有益探索  19-22
    (一) 建立健全创新人才培养的保障机制  19-20
    (二) 设置适合创新人才培养的教育目标  20
    (三) 实施多样化的创新人才培养途径  20-21
    (四) 积极探索创新人才培养新模式  21-22
第二章与创新人才培养不相适应的大学生思想政治教育  22-31
  一、困境：当前大学生思想政治教育与创新人才培养不相适应  22-25
    (一) 模式滞后于时代发展的需要  22-23
    (二) 队伍能力未达到创新人才培养要求  23-24
    (三) 评价标准未能完全体现社会发展对人才的要求  24-25
  二、归因：大学生思想政治教育外部环境与内部系统双重作用  25-31
    (一) 大学生思想政治教育外部环境的作用  25-27
    (二) 大学生思想政治教育内部系统的作用  27-31
第三章创新人才培养的大学生思想政治教育改进建议  31-45
  一、理念引领：明确以思想政治教育引领创新人才培养的指导思想  31-35
    (一) 贯彻以人为本的指导思想  31-32
    (二) 重视独立人格的培养  32-33
    (三) 实现大学生思想政治教育自身的解放  33-34
    (四) 确立育人整体性的理念  34-35
  二、制度保障：加强大学生思想政治教育的实效性  35-38
    (一) 制定良好的大学生思想政治教育宏观政策  35-36
    (二) 建立完备的大学生思想政治教育中观制度  36-37
    (三) 构建完善的大学生思想政治教育微观管理机制  37-38
  三、实践探索：推动大学生思想政治教育改革  38-45
    (一) 营造有利于培养创新人才的环境和氛围  39-41
    (二) 转变大学生思想政治教育模式  41
    (三) 建设激发学生创新活力的平台,鼓励创新  41-43
    (四) 构建适应创新人才的评价体系,发挥评价的改进功能  43-45
结语  45-46
参考文献  46-49

创新人才培养视野下的大学生思想政治教育研究

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