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基于科学探究的“硫的转化”教学设计研究-以鲁科版教材为例

作　者: 黄炜
导　师: 卢巍
学　校: 山东师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 硫的转化 科学探究 教学设计
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 15次
引　用: 0次
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内容摘要


随着化学新课程改革的深入推进，科学探究成为一种重要的教学方式，如何实施探究式教学是每个教育工作者必须思考的问题。“硫的转化”这一知识内容是进行探究式教学的良好素材；同时，“硫的转化”也是中学化学教与学的重点和难点。因此，笔者选取这部分内容进行基于科学探究的“硫的转化”教学设计研究，以期能为化学教师实施探究教学提供参考。本论文在综述“硫的转化”知识内容研究和已有教学设计的基础上，以科学探究作为理论基础，首先进行了教材分析和学情分析，并确定了教学重点、难点；然后进行了基于科学探究的“硫的转化”教学设计；最后为检验该教学设计的教学效果，进行了实践研究。实践结果表明，该教学设计有利于提高学生的科学探究能力，有利于学生构建新知识并将知识灵活的运用到实际问题中。论文共包括十个部分，主要内容如下：第一部分，阐明了选题的原因。第二部分，首先，综述了“硫的转化”的知识内容，主要依据相关文献对三个版本教材内容作了具体分析；其次，对有关“硫的转化”教学设计进行了综述，重点分析和比较了这些教学设计的设计思路，并发现对“硫的转化”进行探究教学的重要性和必要性。第三部分，研究的目的、内容和方法。第四部分，详细阐述了研究的理论基础。以科学探究作为理论基础，并借鉴了化学教学设计模型进行研究。第五部分，“硫的转化”教学内容分析。首先，对课程标准和教科书中相关知识进行了解读和分析；其次，分析了这一科学知识所承载的探究价值。第六部分，“硫的转化”学情分析。通过调查问卷、教师访谈分析了学生的知识基础，并总结了“硫的转化”教学重点、难点以及归因及解决策略，为之后的教学设计提供了有效依据。第七部分，教学设计。根据教材分析、学情分析完成了基于科学探究的“硫的转化”教学设计，并准备实践教学。第八部分，实施教学设计并分析教学效果。根据教师访谈和学生访谈分析探究教学效果，并用自制的测试卷检测知识落实情况。第九部分，总结研究结论并提出了具体的教学建议。第十部分，在本论文研究的基础上，对研究中存在的问题进行了讨论和展望。

全文目录


摘要  7-9
Abstract  9-11
1 问题的提出  11-13
  1.1 “硫的转化”具有重要的教学价值  11-12
  1.2 新课程改革以“科学探究”为突破口  12-13
2 研究综述  13-17
  2.1 “硫的转化”教学内容研究综述  13-14
  2.2 “硫的转化”教学设计综述  14-17
    2.2.1 “硫的转化”教学设计的相关研究  14-16
    2.2.2 “硫的转化”教学设计的分析与比较  16-17
3 研究计划  17-18
  3.1 研究目的  17
  3.2 研究内容  17
  3.3 研究方法  17-18
4 研究的理论基础  18-23
  4.1 科学探究的含义和基本环节  18-21
    4.1.1 科学探究的含义  18-19
    4.1.2 科学探究的基本过程和科学方法  19-21
  4.2 教学设计的含义和基本环节  21-23
    4.2.1 教学设计的含义  21-22
    4.2.2 教学设计的基本环节  22-23
5“硫的转化”教学内容分析  23-28
  5.1 课程标准和教科书中相关内容的分析  24-27
    5.1.1 课程标准中相关知识的解读  24
    5.1.2 教科书中相关知识的编排  24-27
  5.2 “硫的转化”教材内容探究价值分析  27-28
6“硫的转化”学情分析  28-36
  6.1 学生已有知识基础的探查  28-33
    6.1.1 设计探查工具  29-30
    6.1.2 问卷的实施及结果分析  30-33
  6.2 教学重点、难点分析  33-36
    6.2.1 教学重、难点的分析与确定  34
    6.2.2 教学难点归因分析  34-35
    6.2.3 教学难点的解决策略  35-36
7 基于科学探究的“硫的转化”教学设计  36-44
  7.1 教学设计的初步方案  36-41
    7.1.1 教学设计的初步设想  36-38
    7.1.2 教学设计的初步方案  38-41
  7.2 教学设计的修改与调整  41-42
  7.3 教学设计的最终方案  42-44
    7.3.1 教学目标  42
    7.3.2 教学流程图  42
    7.3.3 教学评价设计  42-44
8 教学设计的实施  44-47
  8.1 教学设计的实施过程  44-45
    8.1.1 实验目的  44
    8.1.2 实验样本  44
    8.1.3 实施教学设计  44-45
  8.2 教学设计的实施结果  45-47
    8.2.1 指导教师访谈及分析  45
    8.2.2 学生访谈及分析  45-46
    8.2.3 测试结果及分析  46-47
9 研究结论与教学建议  47-50
  9.1 研究结论  47-48
  9.2 教学建议  48-50
10 问题与展望  50-51
参考文献  51-54
附录 1：知识与能力问卷调查  54-55
附录 2：“硫的转化”测试卷  55-56
附录 3：“硫的转化”教学实录  56-59
致谢  59

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
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