学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
马克思经济伦理思想研究
作 者: 余达淮
导 师: 王小锡
学 校: 南京师范大学
专 业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 马克思 经济伦理 主体性 伦理关系 经济范畴
分类号: B82-05
类 型: 博士论文
年 份: 2002年
下 载: 1073次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
本文主要考察马克思经济伦理思想。首先在导论中论述了经济伦理的定义、学科性质和中国、西方两条思想源流之后,第一章探讨了马克思经济伦理思想与古典政治经济学和空想社会主义以及马克思同时代的思想家的经济伦理思想的渊源关系。第二章通过采用翔实的材料,考察了马克思经济伦理思想发展的历程。从马克思经济伦理思想发展的历程中发现了马克思经济伦理研究的经济人类学的、经济伦理的和整合的三个视角,而这一特点又成为划分马克思经济伦理思想发展阶段的依据。 本文的主体部分是第三、第四、第五章对马克思关于不同社会经济形态下经济主体的伦理特性、不同社会经济形态下经济所有制形式与经济主体的对应伦理关系、经济范畴的伦理分析和批判的思想的研究。马克思论述了三种伦理特性的经济主体,即原始丰富的人、异化的人和全面发展的人。在马克思关于经济主体的伦理特性思想的研究中发现,马克思始终关心人类的主体性,从人的依赖关系到物的依赖关系到建立在丰裕物质和重建个人所有制基础之上的共产主义的人的自由和解放,不仅是马克思历史发展的辩证唯物主义认识论,而且是马克思浸透着人文关怀的伦理理想。马克思论述了公社所有制和封建的或等级的所有制伦理关系、资本主义所有制的伦理关系和未来社会所有制伦理关系。本文阐释了马克思思想中有关资本主义本身伦理关系的矛盾与冲突的思想:揭示了马克思“重建个人所有制”的伦理关系的实质。马克思经济伦理思想包含对资本主义经济范畴伦理分析的重要内容。本文从平等与自由、剥削与贫困、服务与信用等三组范畴发掘了马克思的认识与观点。 本文最后一章运用马克思经济伦理的观点,对当代西方经济伦理思想作了特点比较和分析。
|
全文目录
内容提要(中文) 3-4 内容提要(英文) 4-5 前言 5-11 导论 11-24 第一节 经济伦理的定义与源流 11-20 第二节 马克思经济伦理思想的研究意义 20-24 第一章 马克思经济伦理思想的理论渊源 24-50 第一节 古典政治经济学的经济伦理思想 24-36 第二节 十九世纪空想社会主义经济伦理思想 36-41 第三节 马克思同时代的经济伦理思想 41-44 第四节 马克思的批判与继承 44-50 第二章 马克思经济伦理思想发展的历程 50-63 第一节 马克思经济伦理研究的三个视角 50-51 第二节 马克思经济伦理思想发展的三个阶段 51-63 第三章 经济主体的伦理分析 63-81 第一节 社会经济形态与人的主体性 63-64 第二节 “原始的丰富”的人 64-66 第三节 异化的人 66-74 第四节 全面发展的人 74-81 第四章 所有制形式的伦理分析 81-111 第一节 所有制形式概述 81-83 第二节 所有制形式与伦理关系 83-85 第三节 公社所有制和“封建的或等级的”所有制的经济伦理关系 85-88 第四节 资本主义所有制的伦理关系 88-104 第五节 未来社会所有制的伦理关系 104-111 第五章 经济伦理若干范畴的分析 111-125 第一节 平等与自由 111-115 第二节 剥削与贫困 115-121 第三节 服务与信用 121-125 第六章 结束语:马克思经济伦理视野下的当代西方经济伦理思想 125-139 第一节 西方经济伦理思想的当代发展与衍变 125-136 第二节 马克思经济伦理思想视角下的分析与批判 136-139 主要参考文献 139-147 名词索引 147-153 致谢 153
|
相似论文
- 马克思和谐社会思想研究,A811
- 党员主体性视域下的党内民主建设研究,D262.11
- 阿马蒂亚·森发展观的伦理解读,B82-05
- 马克思精神需要理论与大学生思想政治教育研究,G641
- 即时通讯时代人的主体性反思,N02
- 马克思恩格斯生态思想视阈下我国发展低碳经济研究,A811
- 马克思社会发展理论的结构思想分析,K02
- 马克思对黑格尔市民社会理论的扬弃及其当代价值,B516.35
- 罗尔斯《正义论》经济伦理思想研究,B82-05
- 农民主体性问题探微,D420
- 新时期我国工人主体性发展研究,D663.1
- 社会信息化背景下人的主体性,B038
- 发展大学生主体性与提高就业创业能力研究,G647.38
- 梅茹耶夫文化哲学思想研究,G02
- 学校规训话语的批判人种志研究,G521
- 先秦儒家教育思想对中学语文教学的启示,G633.3
- 中学思想政治课教学中学生主体参与意识和能力培养探究,G633.2
- 主体性教育的文化比较与现实选择,G40-01
- 艺术留白在高中语文课堂建构中的实践探索,G633.3
- 李泽厚历史本体论批判研究,B83
- 杨宪益的译者主体性研究,H315.9
中图分类: > 哲学、宗教 > 伦理学(道德哲学) > 伦理学理论与方法论 > 伦理学与其他科学的关系
© 2012 www.xueweilunwen.com
|