学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
EPC项目高层管理团队运作效能管理研究
作 者: 赵辉
导 师: 王雪青
学 校: 天津大学
专 业: 工程管理
关键词: EPC项目 高层管理团队(TMT) 领导力 凝聚力 沟通 冲突
分类号: F272
类 型: 博士论文
年 份: 2009年
下 载: 622次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
EPC总承包模式逐渐成为国际工程承发包的主流模式,我国越来越多的工程承包商开始向EPC总承包领域发展,为保证EPC项目的顺利完成,总承包商将以项目为中心搭建自己的组织机构。采用EPC模式建设的项目都有投资规模大、专业技术要求高、管理难度大等特点,这使得传统的高层领导的工作方式发生了改变,从以往的最高领导人单独决策式的领导逐渐向团队运作的领导方式转变。高层管理团队运作效能对组织绩效有重要影响。EPC项目高层管理团队运作效能管理研究,属于高层管理团队(Top management team,TMT)研究的前沿问题,目前,不论在理论上和实践上都处于不成熟阶段。国内外对EPC项目高层管理团队运作效能管理研究都比较少,加上高层管理团队理论自身还处于不断完善的阶段,因此,进行EPC项目高层管理团队运作效能管理研究具有深远而重大的理论与现实意义。本研究的主要成果如下:在文献综述研究的基础上,采用问卷调查与访谈相结合的方式获取EPC项目TMT运作效能研究的第一手资料,通过“二八原理”和“因子分析法”获得影响EPC项目高层管理团队运作效能的关键因素有四个:领导力、凝聚力、沟通和冲突,并就这四因素对EPC项目TMT绩效影响情况进行了实证研究,为下一步关键影响因素管理提供依据。针对领导力构成要素认识差异性,基于领导过程,给出了EPC项目TMT领导领导力构成模型,并基于该模型构造了EPC项目TMT领导领导力评价体系,结合EPC项目TMT领导领导力构成特点,提出了基于证据理论与未确知测度领导力综合评价方法。从期望理论的角度搭建了EPC项目TMT的凝聚力形成模型,并基于动态期望实现逻辑模型提出了塑造EPC项目TMT凝聚力的策略。基于沟通满意度维度研究,提出了EPC项目TMT有效沟通六维度模型,并基于EPC项目TMT有效沟通维度模型,构建了EPC项目TMT有效沟通模型。针对EPC项目TMT内的冲突(任务型冲突与情绪冲突)构建了冲突博弈模型,在博弈分析的基础上,提出了EPC项目TMT冲突管理措施。
|
全文目录
中文摘要 3-4 ABSTRACT 4-9 第一章 绪论 9-24 1.1 研究背景与目的 9-11 1.1.1 研究背景 9-11 1.1.2 研究目的 11 1.2 国内外研究现状 11-17 1.2.1 国外研究现状 12-14 1.2.2 国内研究现状 14-16 1.2.3 国内外研究现状的评述 16-17 1.3 基本概念的界定 17-21 1.3.1 EPC模式 17-19 1.3.2 EPC项目高层管理团队的界定 19-21 1.4 论文研究内容与创新 21-24 1.4.1 论文研究内容 21-23 1.4.2 论文研究创新 23-24 第二章 EPC项目TMT运作效能关键影响因素实证研究 24-40 2.1 关键因素 24-29 2.1.1 影响因素组成 24-25 2.1.2 关键因素获取 25-29 2.2 实证研究 29-38 2.2.1 基本假设 29-32 2.2.2 调查与样本 32-33 2.2.3 变量设计 33-35 2.2.4 数据分析方法及分析结果 35-37 2.2.5 研究小结 37-38 2.3 本章小结 38-40 第三章 EPC项目TMT领导领导力评价 40-68 3.1 EPC项目TMT领导与领导力 40-43 3.1.1 领导的定义与特征 40-41 3.1.2 领导领导力的定义与特征 41-42 3.1.3 领导力概念链 42-43 3.2 EPC项目TMT领导领导力构成模型 43-48 3.2.1 领导力的构成要素研究综述 43-45 3.2.2 EPC项目TMT领导领导力构成模型 45-48 3.3 EPC项目TMT领导领导力综合评价 48-61 3.3.1 证据理论约简算法 49-57 3.3.2 未确知测度模型 57-61 3.4 算例 61-67 3.5 本章小结 67-68 第四章 EPC项目TMT凝聚力塑造 68-79 4.1 EPC项目TMT凝聚力的内涵 68-70 4.1.1 EPC项目 TMT凝聚力的定义 68-69 4.1.2 EPC项目TMT凝聚力的本质 69-70 4.2 基于期望理论的EPC项目TMT凝聚力形成模型 70-72 4.2.1 模型的构建 70-71 4.2.2 凝聚力形成的内在逻辑 71-72 4.3 基于动态期望实现逻辑模型的凝聚力塑造策略 72-78 4.4 本章小结 78-79 第五章 EPC项目TMT有效沟通模型构建 79-92 5.1 EPC项目TMT内部沟通内涵与必要性 79-82 5.1.1 内涵 79-80 5.1.2 必要性 80-82 5.2 EPC项目TMT有效沟通维度模型 82-86 5.2.1 沟通满意度维度研究 83-85 5.2.2 EPC项目TMT沟通有效性维度模型 85-86 5.3 EPC项目TMT有效沟通模型 86-91 5.3.1 沟通的障碍 87 5.3.2 沟通效率 87 5.3.3 EPC项目TMT有效沟通模型 87-91 5.4 本章小结 91-92 第六章 EPC项目TMT冲突管理研究 92-105 6.1 EPC项目TMT内部冲突的内涵与类型 92-94 6.1.1 EPC项目TMT冲突的内涵 92 6.1.2 EPC项目TMT冲突的类型 92-94 6.2 EPC项目TMT冲突的博弈 94-99 6.2.1 EPC项目TMT冲突的博弈模型 94-96 6.2.2 EPC项目TMT冲突的博弈分析 96-99 6.3 EPC项目TMT冲突管理策略 99-104 6.3.1 基于前提条件的策略 100-102 6.3.2 针对结论一的措施 102-103 6.3.3 针对结论二的对策 103-104 6.4 本章小结 104-105 第七章 结语 105-108 7.1 论文研究总结 105-106 7.2 进一步研究展望 106-108 参考文献 108-115 发表论文和科研情况说明 115-117 附录 117-124 致谢 124
|
相似论文
- 中等艺术学校师生冲突的现状与调控对策研究,G456
- 广州市南沙区农村初中班主任胜任力研究,G635.1
- 参与式培训对中学教师与家长沟通能力的影响,G636
- 趣缘群体的社会互动研究,C912
- 魔力平台业务过程建模冲突消解的研究与实现,TP311.5
- 冲突管理视野下高校课堂管理研究,G647
- 治疗性沟通系统对大肠癌术前患者疾病不确定感的干预效果研究,R473.73
- 治疗性沟通系统对妇科恶性肿瘤术后伴发轻、中度抑郁患者的干预研究,R473.73
- 医学伦理视域中的脑手术戒毒问题研究,R749.64
- 基于护士沟通能力的护患关系研究,R47
- 初中生学业亲子沟通的特点及其与学业成就的关系,B844.2
- 沟通分析对初中生亲子沟通的干预研究,B844.2
- 中国城市社区矛盾冲突问题研究,D669.3
- 南海问题上的利益冲突与中国的战略选择,D823
- 非直接利益冲突的阻隔机制研究,D630
- 中小学教师教学权和学生评教权的冲突与协调,G632.4
- 辅导员在思想政治教育沟通中的角色实现,G641
- LZ学院合署办公冲突管理案例研究,G647
- 保健品行业绩效管理的研究,F426.82
- 古浪县民营企业劳资冲突与调适问题研究,F276.5
- 危机信息的整合沟通模式研究,X4
中图分类: > 经济 > 经济计划与管理 > 企业经济 > 企业计划与经营决策
© 2012 www.xueweilunwen.com
|