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思想政治教育：大学生就业指导中的作用机理及其实现路径

作　者: 高霞
导　师: 刘绍庭
学　校: 华东师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生思想政治教育就业指导作用机理实现路径
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

随着我国高等教育的一系列改革,大学生就业制度已经实现了由过去的“统招统分”的统一分配模式向“供需见面,双向选择”模式的转变,并最终走向“自主择业”的市场化就业模式。但由于我国社会主义市场经济体制仍然处在由建立到完善的过渡期,同时,近10年来我国的高等教育又迅速从精英教育转向了大众教育,使得大学生就业出现了前所未有的新问题,这种持续出现并广泛存在的大学生就业问题已经成为整个社会关注的热点,大学生能否顺利就业,直接影响着我国高等教育的发展,影响着改革开放和现代化建设。针对这一现象,高校思想政治教育在大学生就业指导这个环节应该而且能够发挥重要的作用,本文主要对思想政治教育在大学生就业指导中的作用机理进行了阐述,并针对当前大学生就业指导中思想政治教育存在的问题及如何加强大学生就业指导中的思想政治教育作了简要的探讨,以期在具体操作上寻求其实现路径,强化思想政治教育实效,缓解大学生就业压力。正文共分四部分:第一部分主要研究了近年来我国大学生就业窘境昭示的若干表现。首先研究了就业窘境总的表现即总体就业率持续走低,供需“剪刀差”不断拉大;其次又从考研升温,女大学生、来自贫困家庭大学生、文科类大学生及普通院校大学生在就业过程中蜕变成“弱势群体”等现象来分析了大学生就业难的现实情况及严峻形势。这一部分是本文的出发点。第二部分主要研究了伴随就业困难而形成的大学生种种思想和心理问题及其归因。首先分析了伴随就业困难而形成的大学生种种思想和心理问题的各种表现和后果;然后深入探悉了造成大学生思想问题的社会原因和自身根由。第三部分主要研究了思想政治教育在大学生就业指导中的重要意义。首先从我国的就业指导工作发展的状况出发,结合目前大学生就业形势和就业市场的现状,阐述了思想政治教育与就业指导的相互联系、相互促进的密切关系,并着重分析了加强思想政治教育在就业指导中的特殊作用,诸如服务育人作用、鞭策激励作用、生涯指导和心理调节作用。此部分是本文的核心内容。第四部分主要研究了高校思想政治教育在大学生就业指导中的作用机理及其实现路径。首先提出建立一支精干高效的思想政治教育队伍,发挥思想政治理论课的主渠道作用和以班主任、辅导员为主体、全面推行“学导制”的齐抓共管格局;然后提出加强社会实践、推行素质拓展、从低年级开始抓起生涯设计等使大学生就业指导向前延伸;同时,要求强化就业过程中的心理健康教育,指导大学生做好积极的择业“心理充电”,引导大学生辩证地看待挫折,磨炼意志,传授大学生心理调适方法,消除心理困惑,教育大学生珍爱生命、悦纳自己、善待他人;最后还要重视大学生就业指导的良好舆论氛围的营造,并借鉴国外的成功经验,完善我国大学生就业指导工作。这部分是全文研究的重点,同时也是全文的创新点和难点部分。

全文目录

内容摘要  8-10
ABSTRACT  10-11
文献综述  11-14
  一、笔者阅读的文献简介  11
  二、国内外就业指导理论方面的研究概观  11-13
  三、尚待研究的问题  13-14
一、近年来我国大学生就业窘境昭示的若干表现  14-24
  (一) 供需“剪刀差”不断拉大，总体就业率持续走低  14-16
  (二) 考研升温凸显就业窘境  16-18
  (三) 女大学生在就业竞争中蜕变为“弱势群体”  18-19
  (四) 贫困家庭大学生就业环境日益恶化  19-21
  (五) 文科类学生在职场处于严重过剩状态  21-22
  (六) 一般院校学生在就业中遭遇“牌子”尴尬  22-24
二、伴随就业困难而形成的大学生种种思想和心理问题及其归因  24-36
  (一) 大学生就业困难引发种种思想和心理问题  24-30
    1. 部分学生出现严重的挫折感和精神焦虑  24-26
    2. 大四学习阶段教学与管理进入“无序”、“失序”状态  26
    3. 求职过程中诚信不足暴露无遗  26-28
    4. 对社会的不信任感有所增加  28-29
    5. 择业观念未能与时俱进  29-30
  (二) 造成大学生思想问题的社会原因考析  30-32
    1. 短期行为:就业指导功利化倾向  30-31
    2. 过分苛求:用人单位人才观扭曲  31-32
    3. 错误导向:大众媒体的不恰当渲染  32
    4. 无序竞争:综合素质之外因素的不合理渗入  32
  (三) 大学生就业中产生思想问题的自身根由  32-36
    1. 择业观念:期望认知与现实状况的脱节  33-34
    2. 就业能力:综合素质与知识习得的落差  34-35
    3. 身份转型:“学校人”与“社会人”的隔膜  35-36
三、思想政治教育在大学生就业指导中的重要意义  36-45
  (一) 我国高校就业指导工作的发展概况  36-38
  (二) 加强大学生就业指导在当代高校思想政治教育中的重要意义  38-42
    1. 加强就业指导是大学生思想政治教育的重要方面和重要环节  39-40
    2. 加强就业指导是在大学生就业困难的新形势下提出的严峻课题  40
    3. 加强就业指导是促进和谐校园乃至和谐社会建设的需要  40-41
    4. 加强就业指导是促进大学生社会化进程的重要举措  41-42
  (三) 思想政治教育在大学生就业指导中的特殊作用  42-45
    1. 服务育人作用  42-43
    2. 鞭策激励作用  43
    3. 生涯指导作用  43-44
    4. 心理调节作用  44-45
四、如何加强高校思想政治教育在大学生就业指导中的作用  45-61
  (一) 建立一支精干高效的思想政治教育队伍  45-48
    1. 发挥思想政治理论课的主渠道作用  46-47
    2. 形成以班主任、辅导员为主体，全面推行“学导制”的齐抓共管格局  47-48
  (二) 就业指导向前延伸  48-52
    1. 加强社会实践环节  48-49
    2. 切实推行素质拓展计划  49-50
    3. 生涯设计从低年级抓起  50-52
  (三) 强化求职过程中的心理健康教育  52-54
    1. 指导大学生做好积极的择业“心理充电”  52-53
    2. 引导大学生辩证地看待挫折，磨炼意志  53
    3. 传授心理调适方法，消除心理困惑  53
    4. 教育大学生珍爱生命、悦纳自己、善待他人  53-54
  (四) 形成大学生就业指导的良好的舆论氛围  54-56
  (五) 借鉴国外的成功经验，完善我国大学生的就业指导工作  56-61
    1. 国外大学大学生就业及其指导概述  56-59
    2. 各国经验对我国高校就业指导的启示  59-61
结束语  61-62
参考文献  62-65
致谢  65

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