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高中阶段艺术生声乐教学研究

作　者: 杜海红
导　师: 周耘；裴传雯
学　校: 武汉音乐学院
专　业: 音乐学
关键词: 高中艺术生声乐教学教学模式教学目标教学方法
分类号: J616
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

本文主要围绕如何有效地开展高中阶段艺术生的声乐教学活动展开分析研究,从高中阶段艺术生声乐教育现状的分析、教学模式的改进、教学目标计划的定位、如何培养学生积极的情绪、如何让学生建立正确的声音概念、如何对学生进行歌唱思维的培育等几个方面展开一一论述,得出结论:对待高中阶段的学生必须让他们有积极的歌唱情绪、正确的声音概念,在老师多样的教学方法引导下做到创造性的歌唱,只有这样,高中阶段的声乐教学才能获得效益的最大化,为学生日后进一步的声乐学习打好基础。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-6
引言  6-7
一、高中阶段艺术生声乐教育现状  7-9
二、高中艺术生声乐教学模式的改进  9-11
  1、灵活处理变声期的授课方式  9-10
  2、采用大班课及小组课的授课方式  10-11
三、教学目标计划的科学定位  11-12
  1、高中阶段艺术生的声乐教学目标  11
  2、周密合理的教学计划  11-12
四、教学方法的运用  12-20
  1、歌唱中情绪的调整  12-14
    （1）生活中的情绪  13
    （2）教学过程中的情绪  13-14
  2、正确声音概念的引导  14-17
    （1）感性与理性相结合  14-15
    （2）从基础做起，因势利导  15-17
  3、歌唱思维的培育  17-20
    （1）培养学生具有完备的基础知识  17-18
    （2）鼓励学生创造性的理解作品  18-20
五、结语  20
注释  20-21
参考文献  21-22
附录  22

高中阶段艺术生声乐教学研究

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