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对外汉语教学中的文化词语研究

作　者: 麻慧婷
导　师: 曹成龙
学　校: 黑龙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 文化词语定义分类对外汉语教学方法
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

凡产生于民族语言之中、民族生存的地域之内、具有从众性、不受任何外来语影响具有民族唯一性的、与民族文化相关联的一切词语都可以称为文化词语。本文把文化词语分为表层文化词语和深层文化词语,并探讨了在对外汉语教学中关于文化词语的教学方法、培养学生跨文化意识、教师心态、教材中文化词语编写等方面的相关策略。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
绪论  7-11
  一、词汇是文化的主要载体  7-8
  二、词汇教学是对外汉语教学的支点  8-9
  三、文化词语研究的意义、现状和本文的研究内容  9-11
第一章文化词语概念的界定  11-17
  第一节学者们关于文化词语的定义、分类及评述  11-15
    一、文化附加义说  11-12
    二、文化意义说  12-13
    三、文化内容说  13-14
    四、国俗词语  14-15
  第二节对文化词语的新定义  15-16
  本章小结  16-17
第二章对外汉语教学中文化词语的划分  17-40
  第一节汉民族文化词语  17-35
    一、表层文化词语  18-21
    二、深层文化词语  21-35
  第二节异域文化词语  35-39
    一、国外学者对文化词语的研究及评述  35-36
    二、异域文化词语纳入教学的必要性  36-37
    三、异域文化词语列举  37-39
  本章小结  39-40
第三章文化词语的教学策略研究  40-51
  第一节教学方法和教学形式的多样化  40-44
    一、直观法——表层文化词语  40
    二、理据分析法——表层和深层文化词语  40-41
    三、对比分析法——深层文化词语  41-43
    四、成语教学  43-44
  第二节培养学生跨文化交际意识  44-46
    一、提高学生文化差异敏感度  45
    二、学生跨文化意识培养的具体方法  45-46
  第三节教师应具有积极的教学心态  46-48
    一、教师的敬业心态  46-47
    二、不断学习和探究的积极心态  47-48
  第四节教材的编写原则  48-50
    一、教材中文化词语的选取原则  48-49
    二、文化词语在教材中的编排  49-50
  本章小结  50-51
结语  51-54
参考文献  54-56
致谢  56

对外汉语教学中的文化词语研究

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