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生态危机背景下的大学生生态道德教育
作 者: 周夏
导 师: 周光迅
学 校: 杭州电子科技大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 生态危机 大学生生态道德教育 现状 对策
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
在社会发展和人类文明进步的同时,全球性的生态危机也日趋加深,集中表现在人口数量太多和增长速度过快、资源日益枯竭和生态环境逐步恶化等。随着危机的加剧,生态道德问题也逐渐引起国际社会的重视。提倡生态道德教育,已作为很多国家解决生态问题的途径之一。大学生是民族的希望,是祖国的未来,是国家宝贵的人才资源。高校大学生作为生态道德教育的主要对象,其生态道德素质的高低直接决定着这个国家的生态道德水平。本文首先阐述了生态道德的内涵,生态道德教育的内涵及大学生生态道德教育的内容与原则。生态道德提醒人们,不仅要正确处理个人与集体、个人与社会、个人与个人的利益关系,还要恰当地对待人与自然的关系,摆正人在自然中的位置。生态道德教育的内容主要包括了生态道德意识教育、生态道德消费观教育、生态道德价值观教育和生态道德养成教育;生态道德的基本原则包括了科学性原则、实践性原则和普遍性原则,并由此得出不仅人对人的行为,人对环境的自然行为均要受到道德的评价。第三章本文对大学生生态道德教育的现状进行了一定程度的分析,发现了一些问题:如大学生生态意识淡薄,教师队伍建设缺失,教育内容不够完整,教育手段单一和没有良好的社会大环境。第四章关于大学生生态道德教育对策的研究方面,笔者根据上述存在的问题提出了五大对策:第一要优化高校道德教育体系,即价值观的重建、道德原则的增加和道德行为习惯的新要求;第二要完善教师队伍建设;第三要丰富生态道德教育的内容,包括重视生态道德实践教育、积极拓宽高校教育资源;第四要强化生态道德教育的手段,包括在校园网站中加入生态道德模块、培育校园文化和实施校园生态舆论监督;第五要充分发挥社会和家庭的力量。
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全文目录
摘要 5-6 abstract 6-10 1 导论 10-21 1.1 研究背景 10-13 1.1.1 生态危机的现实窘境 10-12 1.1.2 生态危机中人类的道德责任 12-13 1.2 研究意义 13-15 1.2.1 推动高校素质教育,实现大学生全面发展 13-14 1.2.2 深化思想政治教育改革,拓宽德育教育思路 14 1.2.3 构建社会主义核心价值体系,建设社会主义道德 14 1.2.4 弘扬中华民族优秀文化的内在要求 14-15 1.3 研究现状 15-19 1.3.1 对生态道德的研究 15-16 1.3.2 对生态道德教育的研究 16-19 1.3.3 当前生态道德教育不足和有待深入研究的问题 19 1.4 研究思路和方法 19-21 2 大学生生态道德教育概述 21-26 2.1 生态道德的内涵 21 2.2 生态道德教育的内涵 21-22 2.3 大学生生态道德教育的内容与原则 22-26 2.3.1 大学生生态道德教育的内容 22-24 2.3.2 大学生生态道德教育的原则 24-26 3 大学生生态道德教育的现状及存在的问题 26-31 3.1 大学生生态意识淡薄 26-27 3.2 教师队伍建设缺失 27-28 3.3 教育内容不够完整 28-29 3.4 教育手段单一 29 3.5 没有良好的社会大环境 29-31 3.5.1 生态道德教育读物少 29-30 3.5.2 经济社会发展不合理 30 3.5.3 家庭教育不合理 30-31 4 大学生生态道德教育的对策研究 31-40 4.1 优化高校生态道德教育体系 31-32 4.1.1 价值观的完善 31 4.1.2 道德原则的增加 31 4.1.3 道德行为习惯的新要求 31-32 4.2 完善教师队伍建设 32-33 4.3 丰富生态道德教育内容 33-35 4.3.1 重视生态道德实践教育 33 4.3.2 积极拓宽高校教育资源 33-35 4.4 强化高校生态道德教育手段 35-38 4.4.1 在校园网站中加入生态道德模块 35-36 4.4.2 实施校园生态舆论监督 36-37 4.4.3 培育绿色校园文化 37-38 4.5 充分发挥社会和家庭的力量 38-40 4.5.1 发挥家庭教育的作用 38 4.5.2 利用社会力量进行大学生生态道德教育 38-40 结语 40-41 致谢 41-42 参考文献 42-45 附录 45
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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