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安徽省某医科院校大学生考试作弊现状、原因及防范对策研究

作　者: 杨优
导　师: 洪倩
学　校: 安徽医科大学
专　业: 社会医学与卫生事业管理
关键词: 大学生考试作弊
分类号: G647.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
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内容摘要

目的意义:大学生考试作弊现象日益呈现出复杂化、严重化的倾向,使得高等教育面临着诚信、公平和质量等方面的严峻挑战。大学生考试作弊现象因此受到社会各界的广泛关注,已成为一种社会性问题。本研究以安徽省某医科院校为对象,在学生和教职员工中开展了关于大学生考试作弊状况的调查,旨在探讨大学生考试作弊的原因,提出有针对性的防范对策与措施,为高等教育教学、管理的改革与发展服务。研究方法:本研究采用横断面研究方法,在系统抽样组成的样本中进行问卷调查,共发出调查表1155份,收回调查表1140份,有效调查表1129份,回收率达98.7%,有效率99.0%。收集的数据经EPI 6.0双录入检错后,用SPSS 11.0软件进行处理,主要的统计方法有描述性分析、完全随机设计方差分析和卡方检验。研究结果:本次研究发现:①学生与教工对当前大学生考试作弊现象的普遍性认识一致;但对作弊行为的属性认识存在显著性差异。②学习态度、专业兴趣、性别、年级、院系、学历层次、学习成绩、获得奖学金、高校学风、班级学风的不同以及高中是否作弊、中考高考是否作弊、作弊念头有无等影响作弊率的高低;其他如生源地等对作弊率无影响。③学生自身因素,如对作弊认识模糊和虚荣心的膨胀,是大学生考试作弊的直接原因;但社会因素如社会腐败现象的影响与市场经济负效应、学校因素如教学安排不合理与考试管理缺陷对大学生的考试作弊也起一定的作用。有效防止考试作弊的对策应当包括:①加强校风建设,提高学生对考试作弊的严重危害性的认识程度。②对于学习态度不认真、专业兴趣不强、专业思想不稳定的学生,应加强专业思想教育。③加强教学改革,最重要的是改革教学方法和考试方法,在提高课堂教学效果的同时注重综合评价学生成绩。④严格考试管理制度,重点是严格落实监考制度。⑤加强选修课和考查课考试管理。⑥改革学籍管理制度,

全文目录

中文摘要  6-8
英文摘要  8-10
1 前言  10
2 材料与方法  10-12
  2.1 研究对象  10-11
  2.2 研究方法  11
  2.3 研究内容  11-12
  2.4 资料的统计处理与分析  12
  2.5 质量控制  12
3 结果  12-31
  3.1 调查对象的分布状况  12-13
  3.2 学生与教职员工对考试作弊问题的观点比较  13-14
  3.3 大学生作弊影响因素  14-20
  3.4 大学生作弊现状  20-27
  3.5 考试作弊防范对策问题  27-31
4 讨论  31-46
  4.1 学生与教职员工对考试作弊问题的观点比较分析  31-32
  4.2 与作弊无关联因素分析  32-33
  4.3 作弊的影响因素分析  33-36
  4.4 大学生作弊现状分析  36-42
  4.5 考试作弊防范对策分析  42-46
5 结论  46-49
参考文献  49-51
附录  51-52
致谢  52-53
综述：大学生考试作弊原因及防范对策研究进展  53-69
  参考文献  67-69
附件一：大学生考试作弊情况调查表(学生用表)  69-82
附件二：大学生考试作弊情况调查表(教师和教学管理人员用表)  82-93

安徽省某医科院校大学生考试作弊现状、原因及防范对策研究

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