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南通市农村留守儿童心理健康水平特征和体育锻炼干预作用研究

作　者: 龚风华
导　师: 吴明方
学　校: 苏州大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 南通市留守儿童心理健康体育锻炼干预作用
分类号: B844.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

研究目的:了解南通市农村留守儿童心理健康水平特征和体育锻炼参与行为现状以及体育锻炼对农村留守儿童心理健康水平的影响。研究方法:1问卷调查法。通过问卷调查了解南通市农村留守儿童心理健康水平和体育锻炼参与行为的现状。2干预法。通过运动干预研究体育锻炼对留守儿童的心理健康水平的影响。研究结果:第一部分1.南通市留守儿童心理问题的检出率较我国其它地区检出率低,但焦虑、人际关系、偏执和恐怖、抑郁倾向等因子的检出率较高。2.留守儿童心理健康水平各因子的阳性检出率普遍高于非留守儿童,而抑郁、焦虑、敌对、恐怖、人际关系和偏执因子的检出率以及量表总分两者间具有显著性差异。3.留守男童抑郁、焦虑、敌对、恐怖和偏执维度得分以及量表总分显著低于女童。4.不同监护类型的留守儿童之间,躯体化、敌对、偏执和精神病因子无显著性差异;而强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子和心理健康的总体水平具有显著性或极显著性差异。以单亲监护型留守儿童的心理健康水平较高。5.不同留守年限的留守儿童之间,人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子以及心理健康水平总分具有显著性或极显著性差异。留守年限短的留守儿童整体心理健康水平较高。第二部分1.农村留守儿童闲暇时间较多,期间仅5.53%的留守儿童进行体育锻炼,其主要动机依次为丰富课余生活、增强体质、追求身心快乐和增强人际交往。2.留守儿童喜欢的体育项目依次为羽毛球、乒乓球、健美操等技巧性强的运动项目;男、女留守儿童在运动项目的选择上有一定差异;但大多喜欢和同学或朋友一起参加锻炼。3.体育锻炼的时间多集中在下午放学后或晚上,运动强度为中等或中等以上;锻炼持续时间小于30min的人数占93.43%,每周锻炼次数为≤1次的人数占75.1%,有77.46%的留守儿童近1年内没有参加体育竞赛。4.农村留守儿童体育消费水平相对较低,年均消费在100元以下的占83.96%,其消费形式以实物消费为主。5.场地器材缺乏、体育活动辛苦,对体育不感兴趣、运动知识匮乏,缺少专业人员指导以及自己身体条件差是制约留守儿童参加体育运动的瓶颈。第三部分1体育锻炼可显著提高留守儿童的心理健康水平。留守儿童运动组在体育锻炼后心理健康总分以及抑郁、恐怖和焦虑因子的得分呈极显著性下降(P<0.01),人际关系、敌对和偏执因子得分显著降低(P<0.05)。2体育锻炼对农村留守男童不良健康心理有积极地促进和改善作用。留守男童运动锻炼组在人际关系、抑郁、恐怖和偏执椅子的得分明显降低(P<0.05),心理健康总分也明显下降(P<0.01)。3体育锻炼对农村留守女童不良健康心理有积极地促进和改善作用。留守女童运动锻炼干预组在人际关系因子、抑郁因子、焦虑因子、恐怖因子以及心理健康总分明显低于留守儿童对照组(P<0.01);偏执因子得分情况也明显低于留守儿童对照组(P<0.05)。结论:1、南通市留守儿童心理健康水平各因子的阳性检出率普遍高于非留守儿童。不同性别、不同监护类型、不同留守年限的留守儿童之间心理健康水平存在差异。2、南通市农村留守儿童闲暇时仅5.53%进行体育锻炼;有77.46%的留守儿童近1年内没有参加任何的体育竞赛,且体育消费水平相对较低。可供给留守儿童使用的场地器材缺乏、体育活动辛苦等主客观因素是制约留守儿童参加体育运动的瓶颈。3、体育锻炼可显著提高留守儿童的心理健康水平,对不同性别留守儿童的不良心理均有积极地改善作用。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-11
前言  11-14
  1 选题依据  11
    1.1 “促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”  11
    1.2 完善“留守儿童问题”相关研究  11
  2 研究目的和意义  11-14
第一部分文献综述  14-23
  1 心理健康概述  14-17
    1.1 心理健康的概念  14
    1.2 心理健康的评判标准  14-15
    1.3 心理健康的模式  15-17
  2 留守儿童概述  17-19
    2.1 留守儿童概念的界定  17-18
    2.2 留守儿童心理健康问题的相关研究  18-19
  3 体育锻炼与心理健康  19-21
    3.1 体育锻炼的心理效益  19-20
    3.2 运动锻炼与心理健康水平的关系  20-21
    3.3 体育锻炼增进健康的相关理论  21
  4 小结  21-23
第二部分南通市农村留守儿童心理健康水平特征的调查研究  23-36
  0 前言  23
  1 对象与方法  23-27
    1.1 测试对象  23-24
    1.2 研究方法  24-25
    1.3 测量工具  25-27
      1.3.1 SCL-90 量表简介  25-26
      1.3.2 SCL-90 的使用说明  26-27
  2 结果与分析  27-35
    2.1 留守儿童的基本情况分析（表3）  27-28
    2.2 南通市农村留守儿童心理健康水平的特征  28-35
  3 小结  35-36
第三部分南通市农村留守儿童体育锻炼参与行为的调查研究  36-47
  0 引言  36
  1 对象与方法  36-38
    1.1 调查对象  36
    1.2 研究方法  36-37
    1.3 测量工具的信度和效度  37-38
  2 结果与分析  38-45
    2.1 留守儿童闲暇时间和闲暇时间的安排状况  38-39
    2.2 留守儿童的锻炼动机  39-40
    2.3 留守儿童体育锻炼活动的特征  40-45
    2.4 影响留守儿童体育锻炼参与行为的因素分析  45
  3 小结  45-47
第四部分体育锻炼干预农村留守儿童心理健康水平的实验研究  47-53
  1 对象与方法  47-49
    1.1 对象  47
    1.2 研究方法  47-49
    1.3 测量工具  49
  2 结果与分析  49-52
    2.1 运动干预前、后留守儿童和非留守儿童心理健康发展的水平  49-50
    2.2 运动锻炼对留守男童心理健康水平影响的分析  50-51
    2.3 运动锻炼对留守女童心理健康水平影响的分析  51-52
  3 小结  52-53
全文小结  53-54
参考文献  54-58
附录一南通市农村初中生心理健康水状况调查问卷 (SCL-90)  58-62
附录二南通市农村初中学生体育锻炼参与行为的现状问卷  62-64
攻读学位期间公开发表的论文  64-65
致谢  65-66

南通市农村留守儿童心理健康水平特征和体育锻炼干预作用研究

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