学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中学议论文作文教学中思维能力的培养

作　者: 及葳
导　师: 林跃
学　校: 首都师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 思维 思维能力培养 议论文作文教学
分类号: G633.34
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 617次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


作文教学是中学语文教学的重要组成部分，而议论文作文教学在中学作文教学中又占有极其重要的地位。一篇作文优秀与否主要取决于作者的思想认识水平和语言表达能力，在作文教学中既要重视发展语言能力，又要注重思维能力的培养。没有脱离语言的赤裸裸的思维，也没有不反映思维的纯粹的语言，二者统一而不能分离。在遵循思维规律和尊重学生实际的基础上，可以通过科学、全面的训练培养写作的思维能力。而议论文写作对学生的思维能力又有极高的要求。强化议论文作文训练可以培养学生的思维能力，而思维能力的提高又可以完善学生的综合素质，使其诸方面的能力都得到提高，进而再提高作文教学质量。本文从素质教育、新课程标准对议论文作文教学的要求入手，结合在议论文作文教学方面有较大影响力的教学法的介绍，以及针对现今议论文作文教学中存在的问题的分析，对议论文写作过程中审题、立意、选材、结构、语言表达等环节中思维能力培养的途径、方法进行了较为全面地总结。力图在理论与实践结合之处有所突破，在思维能力的培养策略、训练途径上有所创新，使其能更好地结合当今语文教学实践，从而对现行初、高中作文教学有一定的参考价值。论文所阐释的主要内容有：一、中学作文教学中思维能力培养的必要性。从素质教育、新课程标准对中学作文教学的要求入手，结合对颇具特色的与议论文相关的中学作文教学法的介绍和对现今议论文作文教学中存在问题的思考、分析，强调在中学作文教学中培养思维能力的必要性。二、思维能力培养和议论文作文教学解析。通过对思维、思维能力、议论文等概念的明确、分析，指出思维能力培养和议论文作文教学之间密不可分的关系，为下文如何在议论文作文教学中培养思维能力打下基础。三、议论文作文教学中思维能力培养的途径方法。从写作过程中审题、立意、选材、结构所需思维能力入手，结合议论文文体特点，明确培养思维能力的具体途径和方法。

全文目录


相似论文

  1. 高等设计艺术专业教学中设计思维培养的有效途径,J50-4
  2. 在语文阅读教学中培养批判性思维途径的探析,G633.3
  3. 东莞镇区初中学生作文语言现状调查及对策研究,G633.3
  4. 思维导图在科学教学中的应用,G633.98
  5. 论我国社会主义发展观演变中的思维方式变革,D61
  6. 试论数学方法在语文教学中的运用,G633.3
  7. 中考数学分层复习的实践研究,G633.6
  8. 大学生愤怒情绪、睡前思维控制与睡眠质量的关系研究,B842.6
  9. 中小学有效学习的途径研究,G632.0
  10. 论环境艺术系统中的城市家具设计,TS664.01
  11. 高中生英语阅读“思维导图”学习策略研究,G633.41
  12. 基于网络平台下美术信息的非线性特征,J205
  13. 英汉翻译中逻辑问题的研究,B812
  14. 基于思维导图的网络讨论式教学研究,G434
  15. 孔子教学理念操作转换研究,G420
  16. 对教育实践进行规范的理性思考,G40
  17. 基于复杂性思维下的学校管理研究,G471
  18. 提升大学生信息素养中批判性思维能力的研究,G640
  19. 基于复杂网络特征的SNS社交网站传播特征研究,G206
  20. 中学历史教学中如何培养学生的大历史观,G633.51
  21. 环保包装与材料的设计应用,TB482

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
© 2012 www.xueweilunwen.com