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E时代大学生诚信教育研究

作　者: 刘巧闲
导　师: 同温玉
学　校: 西安科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: E时代大学生诚信教育对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 48次
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内容摘要

诚信思想源远流长,中西诚信思想交相辉映,其中包含许多有价值的思想内容。本文将诚信置于E时代的背景下来研究,运用从抽象到具体、历史与逻辑相结合的方法,力图多视角、全方位地探讨诚信的涵义、时代价值、现状以及E时代背景下诚信教育的问题,以期达到对诚信的深入理解和把握,从而提出相应的诚信教育研究的内容及对策。本文的基本思路:首先,提出问题,对诚信内涵及发展进行充分的考察与论证,然后就诚信在E时代中国社会现代化进程中的重要性、意义进行具体分析与论证。在此基础上,就当前E时代背景下大学生诚信缺失问题进行阐述、分析,寻求具体解决办法或思路,并提出诚信教育研究的内容与对策。按照这一思路,本文的整个理论逻辑框架,由五部分组成。第一部分是在E时代背景下对诚信问题的提出及对国内外诚信状况的分析。第二部分是从宏观上对诚信内涵、意义及重要性进行分析阐述。第三部分的主要内容是分析了E时代背景下大学生诚信缺失的现状及调查研究。第四部分是关于对E时代解决大学生诚信问题的原则、方法及教育内容的分析。第五部分提出大学生诚信教育对策:在E时代背景下如何对大学生诚信缺失行为进行教育和引导。

全文目录

摘要  2-3
ABSTRACT  3-7
1 绪论  7-13
  1.1 问题的提出  7-8
    1.1.1 信息技术的飞速发展  7
    1.1.2 大学生诚信教育面临着前所未有的机遇和挑战  7-8
  1.2 国内外研究状况  8-11
    1.2.1 国外研究状况  8-10
    1.2.2 国内研究状况  10-11
  1.3 研究意义  11-12
    1.3.1 大学生诚信教育研究的理论意义  11
    1.3.2 大学生诚信教育研究的实践意义  11-12
  1.4 研究的思路与方法  12-13
2 E 时代大学生诚信的内涵及重要性  13-19
  2.1 E 时代大学生诚信教育的内涵  13-14
    2.1.1 “E 时代”的释义  13
    2.1.2 诚信的古今含义  13-14
    2.1.3 诚信在国外的含义  14
  2.2 大学生诚信的意义  14-15
    2.2.1 诚信的道德意义  14-15
    2.2.2 诚信的法律意义  15
    2.2.3 诚信的经济学意义  15
  2.3 大学生诚信教育的重要性  15-19
    2.3.1 大学生诚信教育是E 时代发展的客观要求  15-16
    2.3.2 加强大学生诚信教育，有利于社会主义和谐社会的构建  16
    2.3.3 大学生诚信教育是高校德育教育的重要内容  16-17
    2.3.4 加强大学生诚信教育是大学生全面发展的内在需求  17-19
3 E 时代大学生诚信缺失的现状及调查研究  19-27
  3.1 E 时代大学生诚信缺失的现状  19-20
    3.1.1 人际交往中的诚信缺失  19
    3.1.2 经济信用方面的诚信缺失  19
    3.1.3 大学生择业方面的诚信缺失  19-20
    3.1.4 学业与学术上的诚信缺失  20
    3.1.5 网络行为上的诚信缺失  20
  3.2 问卷调查  20-21
    3.2.1 研究对象  20-21
    3.2.2 调查方法  21
  3.3 大学生诚信的几个突出问题  21-22
    3.3.1 对诚信的态度  21
    3.3.2 关于考试作弊  21
    3.3.3 对毕业生求职简历中修饰现象的看法  21-22
    3.3.4 对论文造假的看法  22
    3.3.5 关于信贷诚信  22
    3.3.6 关于网络诚信  22
  3.4 影响大学生诚信的主要因素和原因分析  22-25
    3.4.1 影响大学生诚信的主要因素  22-23
    3.4.2 影响大学生诚信的主要原因  23-25
  3.5 E 时代大学生诚信教育的机遇及挑战  25-27
    3.5.1 E 时代给诚信教育工作带来的机遇  25-26
    3.5.2 E 时代给诚信教育工作带来的挑战  26-27
4 E 时代大学生诚信教育的原则、方法及教育内容  27-33
  4.1 E 时代大学生诚信教育的原则  27-28
    4.1.1 以人为本原则  27
    4.1.2 说服原则  27
    4.1.3 教育与自我教育相结合的原则  27-28
    4.1.4 系统性原则  28
  4.2 E 时代大学生诚信教育的方法  28-30
    4.2.1 加强网络宣传使舆论褒贬与量化评价相结合法  28-29
    4.2.2 情感陶冶法  29
    4.2.3 实践教育法  29
    4.2.4 言传与身教相结合法  29-30
  4.3 E 时代对大学生进行诚信教育的内容  30-33
    4.3.1 马克思主义诚信思想教育  30
    4.3.2 思想政治素质与诚信道德品质教育  30-31
    4.3.3 法制、纪律教育  31
    4.3.4 传统文化教育  31-33
5 E 时代大学生诚信教育的对策  33-40
  5.1 诚信教育，应从娃娃抓起  33
  5.2 加强当前大学生诚信教育和管理  33-38
    5.2.1 社会方面  33-35
    5.2.2 学校方面  35-38
  5.3 构建立体化的网络德育平台，实现平等、多向的师生互动与交流  38-39
  5.4 利用信息技术创新思想教育方式，提高诚信教育的实效性  39-40
结论  40-41
致谢  41-42
参考文献  42-45
附录  45

E时代大学生诚信教育研究

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