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论社会主义市场经济体制下的高职院校学生公民意识教育

作　者: 时全丽
导　师: 唐莲英
学　校: 华东师范大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 社会主义市场经济体制高职院校学生公民意识教育
分类号: G711
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 188次
引　用: 1次
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内容摘要

加强高职院校学生公民意识教育研究,具有重要的理论意义和现实意义,可以进一步丰富职业教育理论和高校思想政治教育工作理论,是高职院校德育改革的要求,也是现代文明社会发展的要求。从国内研究现状可以看出,学者们关注整个社会群体的多,关注大学生尤其是高职学生的少,从理论角度研究的多,进行实证研究的少,特别是对目前高职院校学生公民意识到底是一种什么样的状况,缺乏调查实据。探讨概念、内容、意义的多,探讨原因对策的少,特别是针对社会主义市场经济体制下如何提高高职院校学生公民意识的对策的少。研究如何在社会主义市场经济体制下,进行高职院校学生公民意识教育是本文的重点;通过问卷的形式来分析当前高职院校学生公民意识的现状及存在问题是本文的难点,并在此基础上尝试性的提出了在建立健全社会主义市场经济体制的视野下增强高职院校学生公民意识教育是本文的新意之所在。本论文的基本思路为:提出问题→分析问题→解决问题。论文第一部分主要是提出问题并提出问题研究的意义和国内外研究现状,明确论文重点、难点;论文第二部分主要是在公民、公民意识、公民意识教育概念界定的基础上阐述社会主义市场经济体制对高职院校学生公民意识教育的影响;第三部分主要是论述当前高职学生公民意识现状及原因分析;第四部分主要是阐述社会主义市场经济体制下加强高职院校学生公民意识教育的思考。本论文主要观点为社会主义市场经济体制下,加强高职院校学生公民意识培养具有重要的理论意义和现实意义。经调查,高职院校学生公民意识现状不容乐观。高职院校学生公民意识教育是个系统工程,要以大力发展社会主义市场经济为经济基础,以实现高职院校内部民主管理为现实保障,以坚持科学和谐的人文理念以及理论与实践相结合、主渠道与多方位相结合、借鉴与创新相结合的四大理念为原则,以建立公民意识教育融入技能教育和思想政治教育的教育模式为关键,以国家意识、公德意识、权利和义务意识教育为基础,以主体意识、民主和平等意识、人文意识的教育为重点,以达到高职院校学生树立自立自强的现代公民形象为最终目标。

全文目录

论文摘要  6-7
ABSTRACT  7-9
一、问题的提出、研究意义及研究现状  9-15
  (一) 问题的提出及研究意义  9-12
  (二) 国内外公民意识教育现状  12-14
  (三) 论文重点、难点及新意  14-15
二、社会主义市场经济体制与高职院校学生公民意识教育  15-25
  (一) 公民、公民意识、公民意识教育的内涵  15-19
  (二) 社会主义市场经济体制对高职院校学生公民意识教育的影响  19-25
三、当前高职学生公民意识现状调查及分析  25-33
  (一) 当前高职学生公民意识现状调查  25-29
  (二) 形成当前高职学生公民意识现状的原因分析  29-33
四、社会主义市场经济体制下高职院校学生公民意识教育的思考  33-41
  (一) 发展市场经济  33
  (二) 抓好现实保障  33-34
  (三) 坚持“四个原则”  34-37
  (四) 建立教育模式  37
  (五) 把握教育内容  37-39
  (六) 明确最终目标  39-41
结束语  41-42
附录1  42-47
附录2  47-48
参考文献  48-50
后记  50

论社会主义市场经济体制下的高职院校学生公民意识教育

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