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高校辅导员队伍职业化建设研究
作 者: 赵云娟
导 师: 杜向民
学 校: 长安大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 辅导员 思想政治教育 队伍建设 职业化
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 447次
引 用: 15次
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内容摘要
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。随着社会形势的变化、发展,高等教育对辅导员队伍的整体素质要求越来越高。加强辅导员队伍建设,加快辅导员队伍建设的职业化进程,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针,增强大学生思想政治教育的针对性和时效性,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。社会转型期中的高等教育大众化的发展和社会主义现代化建设给我国高校德育带来了新的困境,引发了高校辅导员队伍建设新的问题。只有以专业化为依托,提高高校辅导员队伍的专业素质和职业能力,走一条开拓创新的职业化道路,才能适应时代潮流,应对社会形势,解决好高等学校发展中面对的各种问题,增强高校大学生思想政治教育的针对性和时效性。本文正是基于这样一种历史责任感和时代的高度围绕着“政治强、业务精、纪律严、作风正”这一目标来研究讨论如何开展高校辅导员队伍的职业化建设。全文共分四章进行论述。第一章为绪论,主要阐述了本文的研究背景、研究意义、国内外研究现状、主要研究思路、主要内容和主要研究方法。在第二章中,通过对高校辅导员职业化建設的演进历程的梳理,进一步阐明了高校辅导员职业化的内涵和意义。第三章,通过对当前高校辅导员队伍的实证研究,明确了当前高校辅导员队伍积极向上的主流,同时也尖锐地剖析了其问题和不足,并细致分析了导致这些问题与不足的深层次原因。第四章,针对前文所述的高校辅导员队伍差强人意的现状和建设问题,从提高对高校辅导员地位和作用的认识,优化高校辅导员队伍的结构,建立完善的高校辅导员管理制度,建立高校辅导员的专业培训体系等七个方面具体阐述了高校辅导员队伍职业化建设的途径。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-9 第一章 绪论 9-14 一、选题背景 9-10 二、研究意义 10-11 三、国内外研究现状 11-12 (一) 国外研究现状 11 (二) 国内研究现状 11-12 四、主要研究内容 12 五、研究思路与方法 12-14 第二章 高校辅导员职业化的提出及发展概述 14-23 一、高校辅导员职业化建设的演进历程分析 14-17 二、高校辅导员队伍职业化的内涵 17-20 (一) 职业化的内涵 17 (二) 专业化的内涵 17-18 (三) 高校辅导员队伍职业化与专业化 18-20 三、高校辅导员队伍建设职业化的意义 20-23 (一) 有利于加强和改进大学生思想政治教育 20-21 (二) 有利于高校自身的发展 21-22 (三) 有利于建设高素质的高校辅导员队伍 22 (四) 有利于高校辅导员自身的发展 22-23 第三章 当前高校辅导员队伍建设存在的主要问题及原因分析 23-31 一、当前高校辅导员队伍建设的主流 23-24 二、目前辅导员队伍建设中存在的主要问题 24-28 (一) 队伍不稳定 25 (二) 结构不合理 25-27 (三) 职责不明确 27 (四) 管理制度不完善 27 (五) 整体素质不高 27-28 三、辅导员队伍建设中存在问题的主要原因分析 28-31 (一) 非职业化 28-29 (二) 专业化程度不高 29 (三) 社会不重视 29 (四) 辅导员自身积极性不高 29-31 第四章 高校辅导员队伍职业化建设的途径 31-46 一、提高对高校辅导员地位和作用的认识 31 二、优化高校辅导员队伍的结构 31-38 (一) 完善岗位设置结构 31-37 (二) 优化队伍素质结构 37-38 三、建立完善的高校辅导员管理制度 38-41 (一) 选聘制度 38-39 (二) 考评制度 39-40 (三) 激励制度 40-41 (四) 退出制度 41 四、建立高校辅导员的专业培训体系 41-43 (一) 以思想政治教育博(硕)试点为依托,建设高素质辅导员培养基地 42 (二) 以提升辅导员职业素质为目的,建立和完善高校辅导员培训基地 42-43 五、加强高校辅导员队伍职业伦理道德建设 43-44 六、优化高校辅导员队伍建设的外部环境 44-45 七、加强高校辅导员职业化建设的理论研究 45-46 总结与展望 46-47 参考文献 47-50 硕士期间发表的论文 50-51 致谢 51
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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