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民办中小学教师队伍建设的研究
作 者: 徐翠娟
导 师: 林清才
学 校: 广州大学
专 业: 教育
关键词: 民办中小学 教师队伍建设 现状 问题 对策
分类号: G635.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 32次
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内容摘要
改革开放30多年来,我国民办教育事业发展迅速,民办教育正成为我国社会主义教育事业的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,民办教育的发展日新月异,但挑战与发展并存。民办学校赖以生存的是教育教学质量,而教师是学校教育教学工作的主要承担者,因此教师对影响教育教学质量起着决定性的作用。邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在于教师。”教师是一所学校生存和发展的核心,没有合格的教师,就无法保证学校的教学质量,也就无法保证学校的生存和发展,民办学校也不例外。作为民办学校的教师,他们是民办学校教育教学工作的组织者和实施者,他们的工作成效直接影响学校的生存和发展,是民办学校发展的基础和关键。本文以广州市白云区的民办中小学教师为研究对象,通过了解该地区民办中小学教师队伍建设现状,利用文献研究法、访谈法、调查问卷法、经验总结法等研究方法整理出民办中小学教师队伍建设中存在的问题,并进行原因分析,力求通过对存在问题的原因进行分析,对民办中小学教师队伍建设提出一些建议,期望有利于各级对民办中小学教师的关注和扶持,以促进民办中小学教师的发展,为教育工作发挥更大作用。
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全文目录
中文目录 5-8英文目录 8-11中文摘要 11-12英文摘要 12-13第1章 绪论 13-19 1.1 选题缘起 13-14 1.2 研究目的 14 1.3 研究对象、内容 14 1.3.1 研究对象 14 1.3.2 研究内容 14 1.4 研究意义 14-15 1.4.1 研究民办中小学教师队伍建设的理论意义 14-15 1.4.2 研究民办中小学教师队伍建设的实践意义 15 1.5 研究方法 15 1.5.1 文献研究法 15 1.5.2 访谈法 15 1.5.3 调查问卷研究法 15 1.5.4 经验总结 15 1.6 文献综述 15-19 1.6.1 对教师队伍建设现状的影响的调查研究和加强教师队伍建设研究 15-16 1.6.2 国内外有关民办教育和民办学校的研究 16-17 1.6.3 民办中小学教师队伍建设的研究 17-18 1.6.4 研究主体与研究类别 18-19第2章 白云区民办中小学教师队伍建设现状及存在问题分析 19-31 2.1 民办中小学教师师资现状 19 2.2 教师队伍结构中存在的问题 19-22 2.2.1 教师性别结构不太合理 19-20 2.2.2 教师年龄结构不合理 20-21 2.2.3 教师任教年限不合理 21-22 2.2.4 教师职称结构不合理 22 2.3 教师稳定性较差 22-25 2.3.1 工作时间长、工作压力大 23 2.3.2 调动的愿望强 23-24 2.3.3 调动单位的个数 24 2.3.4 民办学校教师对教师队伍的评价 24-25 2.4 教师的素质 25-29 2.4.1 参加民办教育的途径 25-26 2.4.2 参与培训的比例较低 26-27 2.4.3 对教师职业的认同 27-28 2.4.4 教师学习提高意识薄弱 28-29 2.5 教师的福利待遇得不到保障 29-31 2.5.1 民办中小学教师的收入偏低 29-30 2.5.2 教师权益得不到较好的保障 30-31第3章 民办中小学教师队伍建设存在问题的原因分析 31-36 3.1 民办学校内部的管理不规范 31-32 3.2 行政部门管理不力造成民办学校有法不依的现状 32 3.3 民办学校教师缺乏学习的意识 32-33 3.4 民办教育法律法规不够完善 33-36第4章 民办中小学教师队伍建设的对策 36-45 4.1 完善管理实施细则,建立健全管理机制 36-38 4.1.1 制订和完善相关的地方实施细则 36-37 4.1.2 建立健全行政管理机制 37-38 4.1.2.1 规范和完善组织管理机构 37-38 4.1.2.2 制定规范的民办学校管理体系 38 4.2 加大对民办学校扶持力度,加强监管 38-40 4.2.1 加大对民办学校的扶持力度 39 4.2.2 细化年检工作,加强监督 39-40 4.2.3 制订合理的教师交流制度 40 4.3 建立完善的培训制度,促进教师专业发展 40-42 4.3.1 根据有关规定,建立完善的培训制度 41 4.3.2 为教师搭建平台,促进其专业发展 41-42 4.4 建立完善的社会保障制度,保证民办学校教师的合法权益 42-44 4.4.1 完善民办中小学教师的人事档案 42-43 4.4.2 保障民办学校教师的工资福利待遇 43 4.4.3 在表彰奖励等方面公平对待民办学校的教师 43-44 4.5 改变民办学校的关注点 44-45第5章 结语与研究局限 45-46 5.1 结语 45 5.2 研究局限 45-46参考文献 46-48致谢 48-49附录1 49-52附录2 52-53附录3 53-55
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
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