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扬州市维扬区中小学推行“体育、艺术2+1”的现状分析

作　者: 俞大鹏
导　师: 刘亮
学　校: 苏州大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 课程标准 “体育、艺术2+1”项目体育教学
分类号: G807.0
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着体育课程的改革和发展,中小学体育课程改革已经全面铺开。为了进一步推动学校体育和美育的改革与发展,全国各地在《体育与健康课程标准》的指导下,大力推行“体育、艺术2+1”项目。“体育、艺术2+1”(以下简称“2+1项目”)项目的开展,对推动素质教育、促进学生成长有着不可低估的意义。扬州市近年来在“2+1项目”的开展上取得了较大成果,中小学生“阳光体育运动”得到深入开展,各级体育艺术特色学校纷纷创建。为了更好地了解扬州市维扬区中小学在推行“2+1项目”的现状,本文基于扬州市维扬区中小学体育教学改革总体概况,采用资料查阅法、调查问卷法、专家访谈法和统计分析法,着重调查了区内中小学体育场地器材现状、体育教师现状、体育课开设情况,通过结合教育部提出的“2+1项目”,分析了在维扬区中小学实行“两项技能,一项特色”项目的可行性及其应用前景。旨在为我区“两项技能,一项特色”项目的下阶段工作提供参考,从而促进区中小学体育教学特色化的进程。研究结果表明:(1)针对存在的体育器材和场地建设经费投入不足等现状问题,各校在推行”2+1项目”的过程中,能充分利用现有的场地器材;(2)体育教师整体队伍年龄结构呈现年轻化。体育教师学历达标率较高,但高学历教师比例太小,“研究型”教师少,女体育教师比例偏低;(3)体育课程开设基本符合省教育厅的要求。“2+1项目”深入推进还需要各校通过多种途径大力鼓励体育教师进行资源开发。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-9
1 前言  9-16
  1.1 选题依据  9
  1.2 文献综述  9-16
    1.2.1 中小学体育课外活动现状  9-13
    1.2.2 “体育、艺术2＋1”项目实施背景  13
    1.2.3 维扬区推行“体育、艺术2＋1”现状  13-16
2 研究对象和方法  16-17
  2.1 研究对象  16
  2.2 研究方法  16-17
    2.2.1 资料查阅法  16
    2.2.2 调查问卷法  16
    2.2.3 专家访谈法  16
    2.2.4 统计分析法  16-17
3 研究结果与分析  17-31
  3.1 扬州市维扬区中小学体育教学总体概况分析  17-24
    3.1.1 中小学体育经费场地器材现状分析  17-20
    3.1.2 中小学体育教师现状分析  20-23
    3.1.3 体育课开设情况分析  23-24
  3.2 扬州市维扬区中小学“体育、艺术2+1”推行现状分析  24-31
    3.2.1 “体育、艺术2+1”项目的制定  25-26
    3.2.2 维扬区推行“体育、艺术2+1”过程中的措施手段  26-28
    3.2.3 维扬区推行“体育、艺术2+1”过程中存在的问题  28-31
4 结论与建议  31-33
  4.1 结论  31
  4.2 建议  31-33
参考文献  33-35
附录  35-39
攻读学位期间发表的学术论文  39-40
致谢  40-41

扬州市维扬区中小学推行“体育、艺术2+1”的现状分析

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