学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

乒乓球左推右攻结合技术多媒体CAI课件的研制与应用

作　者: 胡北
导　师: 祝振军
学　校: 广州大学
专　业: 教育
关键词: 多媒体CAI课件 体育教学 辅助教学
分类号: G846-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 13次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


随着新世纪的发展,对人才的需求要求越来越高,学校面临着培养人才的严峻考验。学校教学方法、教学手段的改革与创新是培养优秀人才的必要手段。1994年原国家教委制定的《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的总目标明确指出了教学改革要走“现代化”的道路。现代多媒体能将文字、声音、图形、影像、动画、视频等多种孤立媒体集成起来的一种展现和传播信息的全新媒体,它的引入为我们学校教学工作注入了新的血液和朝气,为现代化教学创造了新的旗l帜。多媒体CAI课件在体育教学中的应用,为现代化体育课程教学创造了新的旗帜。与传统的教学方法相比,CAI课件多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介进行的教学活动,它在教育领域的广泛渗入,将促使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、教学思想、教学理论发生巨大变革,它的直观性、生动性可以全面调动学生的多种感受器官参与到学习中去,从而提高学习的效率和记忆效果。本论文试图通过文献资料法、专家访谈法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法等方法,从课件研制、实验实施、专家鉴定和学生评定四个方面进行了研究,了解多媒体课件教学的辅助作用和多媒体课件教学模式的优势,得出了以下结论：实验班和对照班在教学实验后的身体素质指标和技术达标不存在显著性差异,技术技评存在显著性差异；对照班的身体素质、技术技评、技术达标在教学实验前后不存在显著性差异；实验班的技术达标在教学前后不存在显著性差异,一分钟跳绳和技术技评存在显著性差异；学生有良好的学习态度和浓厚的学习兴趣；本乒乓球左推右攻结合技术多媒体课件用于教学后,得到专家、学生的较高评价。

全文目录


摘要  4-5Abstract  5-81 选题依据  8-92 相关研究现状  9-15  2.1 多媒体CAI课件相关知识  9  2.2 多媒体CAI课件在体育教学中的开发与应用  9-11  2.3 多媒体CAI课件在体育各项目教学中的开发与应用  11-13  2.4 多媒体CAI课件在乒乓球教学中的开发与应用  13-153 研究的目的意义  15-164 研究对象  16-17  4.1 教学实验对象  16  4.2 问卷调查对象  16-175 研究方法  17-19  5.1 文献资料法  17  5.2 专家访谈法  17  5.3 教学实验法  17  5.4 问卷调查法  17-18    5.4.1 问卷的设计  17-18    5.4.2 问卷的信度检验  18    5.4.3 问卷的效度检验  18  5.5 数理统计法  18  5.6 逻辑分析法  18-196 课件的设计与制作  19-27  6.1 课件需求分析  19  6.2 学习者特征分析  19  6.3 课件制作平台  19-20  6.4 脚本的编写  20-21  6.5 素材准备与制作  21-22    6.5.1 文本素材的准备与制作  21    6.5.2 图像、动画等素材的准备与制作  21    6.5.3 视频素材的准备与制作  21-22    6.5.4 音频素材的准备与制作  22  6.6 课件内容与设计  22-25    6.6.1 交互界面的设计  22    6.6.2 内容与情景的设计  22-25  6.7 课件打包和调试  25-26  6.8 运行环境  26-277 课件的应用与效果研究  27-36  7.1 教学实验设计  27    7.1.1 实验目的  27    7.1.2 实验安排  27  7.2 教学实验实施  27-30    7.2.1 教学实验对象分析及分组  27-29    7.2.2 实验的实施  29-30  7.3 教学实验结果  30-36    7.3.1 实验数据  30-33    7.3.2 学生态度量表  33-368 课件的评价  36-38  8.1 专家鉴定  36  8.2 学生评价  36-389 结论  38-40  9.1 实验班和对照班在教学实验后的身体素质指标和技术达标不存在显著性差异,技术技评存在显著性差异  38  9.2 对照班的身体素质、技术技评、技术达标在教学实验前后不存在显著性差异  38  9.3 实验班的技术达标在教学前后不存在显著性差异,一分钟跳绳和技术技评存在显著性差异  38-39  9.4 学生有良好的学习态度和浓厚的学习兴趣  39  9.5 本乒乓球左推右攻结合技术多媒体课件用于教学后,得到专家、学生的较高评价  39-4010 建议  40-42  10.1 在专业技术课的场地安装多媒体设备,加强多媒体教学硬件设备的建设,便于及时进行多媒体教学  40  10.2 加强师生信息技术学习,提高信息技术能力  40  10.3 普及和推广多媒体辅助教学在体育实践课教学中的应用  40-41  10.4 建立专门化的多媒体教学网站,提供多媒体教学的保障体系  41  10.5 鼓励师生多媒体教学的创新,并给予经济支持  41  10.6 多媒体CAI课件教学仅仅只是一种辅助教学,在重视多媒体教学的同时不能忽视常规的教学方法  41-42致谢  42-43参考文献  43-46附件1  46-47附件2  47-49附件3  49-51附件4  51-52附件5  52-54

相似论文

  1. 初中体育教学方法使用的规范性与准确性研究,G633.96
  2. 广州市高中体育教学的现状及对策研究,G633.96
  3. 山东省民办高校体育教学现状与发展对策研究,G807.4
  4. 基于《国家体质健康测试标准》的重庆市独立学院体育教学改革实效性研究,G804.49
  5. 鹤壁市普通高中《体育课程标准》实施现状调查研究,G633.96
  6. 大学数学辅助教学平台的设计与实现,TP311.52
  7. 宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究,G807.4
  8. 《电工电子技术基础》多媒体课件的开发,TN0-4
  9. Colles骨折手法复位实时动态操作技能多媒体CAI课件,R683-4
  10. 对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思,G633.41
  11. 羽毛球社会体育指导员初级培训多媒体CAI课件设计与制作,G847
  12. 高校网球课程引入发球机辅助教学的效果研究,G845-4
  13. 计算机机房辅助教学系统的研究与开发,TP311.52
  14. 基于专家系统的英语辅助教学系统的设计与实现,TP311.52
  15. 基于Moodle网络教学系统的研究与应用,TP391.6
  16. 普通高校健美操开展情况对终身体育行为趋势的预测性研究,G831.3-4
  17. MATLAB在物理学（师范）专业教学中的应用研究,O4-4
  18. 在建构主义理论指导下改进大学英语多媒体网络辅助教学的探索和研究,H319
  19. 《超级画板》辅助高中解析几何教学的研究和实践,G633.6
  20. 利用英文报刊，辅助高中英语阅读教学,G633.41

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 乒乓球
© 2012 www.xueweilunwen.com