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新制度主义视角下我国现代学校制度变迁研究

作　者: 单海源
导　师: 王凤秋
学　校: 哈尔滨师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 新制度主义现代学校制度制度变迁路径依赖
分类号: G471
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着知识经济和学习型社会的来临,教育面临的挑战日益严峻,现代学校制度建设作为教育改革的一个中观层面,已成为教育界和社会各界普遍关注的热点问题。通过现代学校制度建设,创设有利于学校发展的内外部环境,解决长期制约和影响学校发展的制度性障碍,已成为学校制度变革的基本目标。经过近20年的理论研究与实践探索,我国现代学校制度建设取得了丰硕成果,但同时仍存在不少问题。对于现代学校制度的一些基本问题,目前尚未达成共识。这无疑成为现代学校制度变革与创新实践中的制约和阻碍,影响了学校制度功能与作用的正常发挥。本文基于当下社会转型的时代背景,运用文献分析法、历史研究法,从新制度主义视角出发,以新制度经济学制度变迁理论和制度分析的方法,从制度变迁的动态角度回顾我国现代学校制度变迁历程,探析我国现代学校制度变迁的特点、存在的问题及原因,并据此提出相应的解决策略。论文第一部分阐述了课题提出的背景,阐明了本研究的目的、意义及方法,评述了国内外相关研究,并对课题相关概念进行了界定。第二部分为本研究的理论基础,主要分析了新制度经济学制度变迁的相关理论,为现代学校制度变迁研究提供了思考框架。第三部分探讨了我国现代学校制度变迁的分析框架。第四部分回顾我国现代学校制度变迁历程,分析现代学校制度变迁的特征。第五部分指出我国现代学校制度变迁中存在的问题及原因,并据此提出了相应的解决对策。

全文目录

摘要  7-8
Abstract  8-9
第一章绪论  9-23
  一、问题的提出  9-10
  二、研究的目的与意义  10-11
    (一) 研究目的  10
    (二) 研究意义  10-11
  三、相关研究概述  11-16
    (一) 国外相关研究  11-13
    (二) 国内相关研究  13-16
    (三) 简评  16
  四、相关概念界定  16-20
    (一) 新制度主义  16-17
    (二) 制度、学校制度与现代学校制度  17-19
    (三) 制度变迁与现代学校制度变迁  19-20
  五、研究方法  20-23
    (一) 文献研究法  20
    (二) 历史研究法  20-23
第二章本研究的理论基础  23-28
  一、制度变迁理论的形成与发展  23-24
  二、制度变迁理论的基本观点  24-28
    (一) 制度变迁的含义  24
    (二) 制度变迁中的产权理论  24-25
    (三) 制度变迁中的国家理论  25
    (四) 制度变迁中的意识形态理论  25-26
    (五) 制度变迁的"路径依赖"问题  26-28
第三章我国现代学校制度变迁的分析框架  28-42
  一、现代学校制度变迁的主体构成  28-30
    (一) 制度变迁的主体  28-29
    (二) 现代学校制度变迁的主体  29-30
  二、现代学校制度变迁的动因分析  30-33
    (一) 制度变迁的动因分析  30-31
    (二) 现代学校制度变迁的内在动因  31-32
    (三) 现代学校制度变迁的外在动因  32-33
  三、现代学校制度变迁的模型  33-38
    (一) 制度变迁的模型分类  33-36
    (二) 现代学校制度变迁的模型选择  36-38
  四、现代学校制度变迁的路径依赖  38-42
    (一) 制度变迁的路径依赖与锁定  38-39
    (二) 现代学校制度变迁的路径依赖  39-42
第四章我国现代学校制度变迁的历程及特征分析  42-50
  一、现代学校制度变迁的历程  42-47
    (一) 前现代学校制度建设阶段(1992年——2001年)  42-45
    (二) 现代学校制度的基本确立阶段(2002年——2003年2月)  45-46
    (三) 现代学校制度的发展完善阶段(2003年2月——至今)  46-47
  二、现代学校制度变迁的特征分析  47-50
    (一) 以渐进式制度变迁为主  47-48
    (二) 以诱致性制度变迁为主  48-50
第五章我国现代学校制度变迁中的问题及解决对策  50-61
  一、现代学校制度变迁中的问题及原因分析  50-54
    (一) 现代学校制度变迁中的制度短缺问题  50-51
    (二) 现代学校制度变迁中的环境缺失问题  51-52
    (三) 现代学校制度变迁中的模式选择问题  52-53
    (四) 现代学校制度变迁中的路径依赖问题  53-54
  二、现代学校制度变迁中存在问题的解决对策  54-61
    (一) 培养现代学校制度变迁的创新主体  54-56
    (二) 构建现代学校制度变迁良好的制度环境  56-58
    (三) 选择与实施合理的现代学校制度变迁路径  58-61
结论  61-62
参考文献  62-66
攻读硕士学位期间所发表的学术论文  66-68
致谢  68

新制度主义视角下我国现代学校制度变迁研究

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