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苏北地区五年制高等师范学校体育教学现状与对策研究

作　者: 王瑞
导　师: 胡乔
学　校: 苏州大学
专　业: 体育
关键词: 苏北地区 五年制高等师范学校 体育教学 现状 对策
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 51次
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内容摘要


五年制高等师范学校经过二十多年的探索与实践,已经成为我国培养专科层次小学、幼儿园教师的骨干力量。随着社会的全面发展和时代的不断变迁以及教育发展改革的实际需要,五年制高等师范学校作为国家培养小学教师的重要人才基地,在培养小学教师方面所发挥的重要作用以及所取得的成就众人瞩目。在现阶段,五年制高等师范学校将担负起不断推动和提高小学教育事业发展的重任,在进一步培养专业基础扎实、具有发展潜力和培养前途的骨干教师,以及适应基础教育课程改革的需要和提高人才培养的规格与质量方面,五年制高等师范学校都起着举足轻重的作用,这也是促进我国教育事业持续、稳定、健康发展的重要保证。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法,对苏北地区五所高等师范院校(宿迁高等师范学校、徐州高等师范学校、运河高等师范学校、盐城高等师范学校和阜宁高等师范学校)的体育教学现状进行调查研究,结果表明:目前苏北地区的几所高等师范院校体育教学普遍存在着师资力量薄弱、教师队伍良莠不齐、教学内容和方法陈旧、学生的体育锻炼意识和对体育教学的认识程度不高,体育评价体系不完善、场地相对不足、经费比较短缺等主要问题。因此,本文针对经济基础相对比较薄弱的苏北地区五年制高等师范学校在体育教学过程中所突出表现出来的相关实际情况和问题,着力探讨提升高等师范学校体育教学质量的对策,并针对研究结果提出了一些切实可行的建议,我们应当适应基础教育课程改革的需要,顺应时代发展的要求,着眼于培养一代新人,以促进当地体育教学的更好更快发展。本文的研究,旨在为当前的苏北地区,甚至为整个江苏地区乃至全国的五年制高等师范学校的体育教学提供一定的参考价值,还可以为高等师范学校在今后的发展过程中对制定有关体育教学方面的应对策略有着良好的借鉴意义。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-7
1 前言  7-12
  1.1 问题的提出  7-8
  1.2 文献综述  8-12
    1.2.1 国外研究现状  8-9
    1.2.2 国内研究现状  9-12
2 研究对象与方法  12-15
  2.1 研究对象  12
  2.2 研究方法  12-15
    2.2.1 文献资料法  12
    2.2.2 访谈法  12
    2.2.3 问卷调查法  12-14
    2.2.4 归纳推理和演绎推理法  14
    2.2.5 数理统计法  14-15
3 研究结果与分析  15-29
  3.1 苏北地区五年制高等师范院校体育教学现状分析  15-24
    3.1.1 苏北地区五年制高等师范学校师资队伍现状分析  15-17
    3.1.2 苏北地区五年制高等师范学校学生现状分析  17-19
    3.1.3 苏北地区五年制高等师范学校教学内容安排现状分析  19-21
    3.1.4 苏北地区五年制高等师范学校教材、教法现状分析  21-22
    3.1.5 苏北地区五年制高等师范学校教学评价现状分析  22-23
    3.1.6 苏北地区五年制高等师范学校场地器材及经费投入现状分析  23-24
  3.2 苏北地区五年制高等师范学校体育教学中存在的主要问题  24-29
    3.2.1 教师方面  24-25
    3.2.2 学生方面  25
    3.2.3 教学内容方面  25-26
    3.2.4 教材教法方面  26
    3.2.5 教学评价方面  26-27
    3.2.6 场地器材及经费方面  27-29
4 结论与对策  29-35
  4.1 结论  29
  4.2 研究对策  29-35
    4.2.1 加强苏北地区五年制高等师范学校体育教师队伍建设  29-30
    4.2.2 充分调动学生积极性，激发学生的学习积极性  30-31
    4.2.3 丰富体育教材内容，突出“以学生为中心”的课程理念  31-32
    4.2.4 丰富教学内容，改善教学方法，充分调动学生的积极性  32
    4.2.5 完善体育评价体系，促进学生全面发展  32-33
    4.2.6 加大体育经费的投入，充分利用现有体育设施，增强开展活动能力  33-35
5 参考文献  35-37
6 附件  37-42
7 攻读学位期间公开发表的论文  42-43
8 致谢  43

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
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