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组织学习对战略变革的影响

作　者: 王敏丽
导　师: 韵江
学　校: 东北财经大学
专　业: 企业管理
关键词: 组织即兴组织学习战略变革实证研究
分类号: F224
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 35次
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内容摘要

本文的中心议题是探讨组织即兴、组织学习与战略变革三者之间的关系,采用文献梳理、模型构建和样本实证等方法,系统梳理三者之间的关系。本文的研究想法源于以下三方面的思考：一是以往对于学习视角下的战略变革研究往往注重研究二者之间的作用过程,而很少研究二者关系的前因：二是关于即兴的实证研究较少,且将其与组织学习等联合起来展开研究,探究即兴对于其他变量的作用后果的文献并不多见；三是目前企业所面临外界环境的不确定程度高,唯一不变的情况就是变化,研究组织即兴、组织学习与战略变革之间的关系对于企业而言至关重要。基于此,本研究拟从实证分析的角度.用质化和量化研究相结合的方式,深入探讨三者之间的关系：首先,从质性研究的角度,以文献研究为理论基础,提出理论假设,初步构建三者的关系模型：其次,从量化研究的角度,应用SPSS17.0进行探索性因子分析,并应用AMOS17.0进行验证性因子分析,之后运用多元回归方法进行了假设检验,并对结构方程模型进行拟合度检验和路径检验,最终进行结果讨论。本文主要分为6章,具体内容如下：第1章提出了本文研究的主要问题,阐述了国内外对于组织即兴、组织学习和战略变革三者关系研究的现状及本研究的理论与现实意义,同时说明本研究可能存在的创新之处、研究方法和研究框架。第2章对组织即兴、组织学习和战略变革三者的概念进行界定,并对三者之间的关系进行了回顾和梳理。第3章为研究假设和模型提出。以文献回顾和理论逻辑推导为基础,提出假设,并构建出三者的关系模型。第4章则是对三个变量的量表应用情况进行说明,并形成调查问卷.开展预测试进行信度效度分析以确定正式调查问卷。第5章进入实证检验和结果分析阶段,同时也是本文的精华部分。应用AMOS17.0对测量模型拟合度信度和效度进行验证性分析,运用多元回归方法进行了假设检验,并采用SEM对整体理论模型进行了路径分析,最终得出假设检验结果。第6章得出最终的主要研究结论,提出相关的理论与实践意义,说明本研究取得的进展及局限所在,最后对未来研究进行展望。

全文目录

摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
1 绪论  9-15
  1.1 研究背景及意义  9-11
    1.1.1 研究背景  9-10
    1.1.2 研究意义  10-11
  1.2 研究方法和研究目的  11-12
    1.2.1 研究方法  11-12
    1.2.2 研究目的  12
  1.3 研究框架和可能的创新  12-15
    1.3.1 研究框架  12-14
    1.3.2 可能的创新  14-15
2 文献回顾  15-25
  2.1 变量内涵界定  15-19
    2.1.1 组织即兴内涵界定  15-16
    2.1.2 组织学习内涵界定  16-18
    2.1.3 战略变革内涵界定  18-19
  2.2 变量关系研究综述  19-25
    2.2.1 组织即兴与组织学习的相关研究  19-21
    2.2.2 组织即兴与战略变革的相关研究  21-22
    2.2.3 组织学习和战略变革的相关研究  22-25
3 研究假设与模型提出  25-34
  3.1 研究假设  25-32
    3.1.1 组织即兴与组织学习的关系  25-27
    3.1.2 组织即兴与战略变革的关系  27-29
    3.1.3 组织学习与战略变革的关系  29-32
  3.2 研究模型的建立  32-34
4 研究设计  34-43
  4.1 变量的测量  34-38
    4.1.1 战略变革的测量  34-35
    4.1.2 组织学习的测量  35-37
    4.1.3 组织即兴的测量  37-38
  4.2 问卷测试与变量测量  38-43
    4.2.1 问卷调查说明  38-39
    4.2.2 信度分析  39-40
    4.2.3 探索性因子分析  40-43
5 实证检验与结果分析  43-57
  5.1 测量模型的信度与效度检验  43-45
  5.2 数据分析与解释  45-51
    5.2.1 多元回归分析  45-48
    5.2.2 结构方程模型分析  48-51
  5.3 假设检验结果讨论  51-57
    5.3.1 关于组织即兴的影响作用  51-54
    5.3.2 关于组织学习的影响作用  54-55
    5.3.3 探索性学习与挖掘性学习之间的交互影响  55
    5.3.4 战略变革定位差异与观念差异之间的交互影响  55-57
6 结论与启示  57-62
  6.1 主要研究结论  57-58
  6.2 理论贡献与管理启示  58-60
    6.2.1 理论贡献  58-59
    6.2.2 管理启示  59-60
  6.3 研究局限及展望  60-62
附录  62-68
参考文献  68-72
后记  72-74

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