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对如何激发中职生英语学习动机的研究

作　者: 张海瑛
导　师: 金辉
学　校: 上海师范大学
专　业: 教育
关键词: 中职生 英语教学 学习动机 激发策略
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 226次
引　用: 1次
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内容摘要


学习动机是直接推动学生进行学习活动的一种内部动力,是影响学生学习效果的重要因素之一。学习动机是教育心理学的重要概念,也是职业教育研究的一个重要命题。在目前的中职英语课堂教学中,教师会经常面对一些没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生,以及由于各种原因在学习中产生挫败感的学生。如何激发这些学生的学习动机是广大中职英语教师面临的一个普遍问题,也是一个十分棘手的问题。目前我国关于英语学习动机的研究文献中,大多数学者对大学生英语学习动机进行了较为深入的研究,但对中等职业学校学生英语学习动机的探讨却重视不够,尤其对于如何从教学的角度激发中职学生英语学习动机的具体策略和方法还远远不能适应实际需要。本论文共分五章,主要内容如下：第一章,绪论。对本文的选题意义、研究背景、研究方法等进行阐述,以说明本课题研究的必要性和可行性。第二章,动机理论概述。对动机理论、国内外外语学习动机研究现状以及外语学习动机的分类情况作了综述。第三章,中职生英语学习动机的现状调查。随机抽取本校5个班级学生作为调查对象,问卷从中职学校的生源情况、学生英语学习的兴趣状况、学习的目的性、学习结果成败归因特点、动机强度、自我效能感等方面进行了调查并对结果作相应分析。第四章,激发和培养学生英语学习动机实验的实施。以实证研究方式进行本次实验。在实验过程中,确定一个实验班和一个对照班,对实验班注意运用新的教学策略、教学模式和教学评价体系等手段来激发培养学生的英语学习动机,而对照班仍采用原来惯用的教学模式和策略。并对实验结果加以分析,检验实验的有效性。第五章,结语。反思在研究过程中遇到的一些难点和困惑。

全文目录


致谢  5-6
Abstract  6-8
摘要  8-11
1. 绪论  11-19
  1.1 选题意义  11-15
  1.2 文献综述  15-17
  1.3 研究方法  17-19
2. 动机理论概述  19-31
  2.1 动机理论的最新发展  19-25
    2.1.1 期望-价值理论  19-23
    2.1.2 目标理论  23-24
    2.1.3 自我决定理论  24-25
  2.2 外语学习动机理论的研究现状  25-27
    2.2.1 Dornyei的外语学习动机三层次说  26
    2.2.2 Schumann的神经生物学模式  26
    2.2.3 Trembley和Gardner的扩展动机理论  26-27
  2.3 外语学习动机的分类  27-31
    2.3.1 归附型动机和工具型动机  27-28
    2.3.2 内在动机和外在动机  28-29
    2.3.3 深层动机和表层动机  29
    2.3.4 任务性动机和结果性动机  29-31
3. 中职生英语学习动机的现状调查与结果分析  31-41
  3.1 调查目的  31
  3.2 调查对象和工具  31
  3.3 调查结果及结果分析  31-41
4. 激发和培养学生英语学习动机实验的实施  41-73
  4.1 实验对象  41
  4.2 研究问题  41
  4.3 研究假设  41
  4.4 实验策略  41-69
    4.4.1 创设激励学生学习动机的学习氛围  41-46
      4.4.1.1 恰当的教师行为  41-44
      4.4.1.2 和谐学习环境的创设  44-46
    4.4.2 利用学习任务激发学生的学习动机  46-53
      4.4.2.1 学习任务运用的意义  46-47
      4.4.2.2 任务设计的原则  47-48
      4.4.2.3 学习小组的合理组建  48-49
      4.4.2.4 运用任务设计优化教学  49-53
    4.4.3 在教学过程中保持及保护学习动机  53-63
      4.4.3.1 建立明确的学习目标  53-54
      4.4.3.2 培养对英语学习的兴趣  54-57
      4.4.3.3 保护学生的自尊和自信心  57-61
      4.4.3.4 树立正确的动机归因  61-63
    4.4.4 在教学评价中促进学习动机  63-69
      4.4.4.1 提供激励性评价  63-65
      4.4.4.2 综合评价学生的学习成效  65-68
      4.4.4.3 恰当运用奖励和惩罚手段  68-69
  4.5 实验结果  69-73
5. 结语  73-76
参考文献  76-79
附录一:英语学习调查问卷  79-83
附录二:访谈内容表  83

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中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
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