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开封市城区中学田径课教学现状分析与发展对策研究

作　者: 范乐思
导　师: 时金钟
学　校: 河南大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 中学田径课教学现状分析
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 167次
引　用: 1次
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内容摘要

学校体育不仅是学校教育的重要组成部分,还是实现学校体育工作最基本、最重要的组织形式和途径。田径课教学是体育教学中的主要内容之一,它在中学体育教学大纲中占有相当大的比重。田径课教学的执行情况,在一定程度上反映了中学体育教学计划的完成与总体的教学质量。通过对田径基本知识、基本技能的学习,将有助于促进中学生身体形态和各器官系统功能的协调发展,提高耐力、力量、灵敏等身体素质和基本活动能力,培养学生勇敢、顽强的意志品质,这是其它运动项目所不能代替的。体育教学是由体育教师、学生、教材和教学手段等要素组成的复合体,各要素之间相互联系、相互依存,只有充分发挥各要素间的综合整体作用,方能实现教学活动的最优化,更好地完成体育教学的目的任务,协调好四个要素的关系,才能保证田径教学的最优化。通过对开封市城区各中学田径课教学的现状进行全面、系统、深入的调查与分析,旨在能全面了解开封市城区中学田径课的教学现状,寻找影响因素,并有针对性地提出对策,为新时期的体育基础教育改革,特别是田径教学改革献计献策,为教育职能部门进一步深化改革提供理论依据。同时,为开封市体育决策部门提供理论参考。采用文献资料法、调查法和数理统计法,对开封市城区中学体育师资力量、田径教学的指导思想、教学内容、教学手段方法、学习评价等方面进行了分析。其结果如下:1、开封市城区大多数中学教学场地可以满足田径教学的需要,但在场地的标准性和规格上还没达到理想,尤其是人均活动场地占有面积低;田径教学器材在某种类上存在着短缺现象,普遍存在器材老化,更新不及时,缺乏科学管理等问题。2、经过对教师师资力量的调查与分析,可以看出体育教师学历层次较高,年龄结构合理,符合当前体育教育的发展,但体育教师的男女比例过大,不利于体育事业的发展。3、开封市城区中学田径课教学内容主要还是以竞技教材为主,突出健康性的教材并没有广泛实施,且教学时数没有达到规定的要求。4、田径教学并没有全部完成大纲所规定的任务,初级中学、高级中学都完成不足二分之一的学时,影响了教学质量;田径室内课及有关课外赛事活动的开展情况也没有得到足够重视,室内课的教学内容偏少,课外赛事活动的形式缺少多样性。5、多数学生对田径运动是喜欢的,而导致学生不喜欢田径课的首要因素是场地器材太少,无法保障学生的锻炼和正常的教学。

全文目录

摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
1 选题依据  9-11
2 相关研究综述  11-15
  2.1 中学田径教学现状及改革研究  11-12
  2.2 中学田径教学现状及对策研究  12
  2.3 中学田径课的健身性研究  12-13
  2.4 加强中学田径课教学的社会必要性研究  13-15
3 研究对象与方法  15-18
  3.1 研究对象  15
  3.2 研究方法  15-18
    3.2.1 文献资料法  15
    3.2.2 调查法  15-17
    3.2.3 数理统计法  17-18
4 研究结果与分析  18-34
  4.1 开封市城区中学田径课教学场地器材基本情况统计  18-21
    4.1.1 开封市城区中学田径教学场地总体情况  18-19
    4.1.2 开封市城区中学教学场地生均面积情况  19
    4.1.3 开封市城区中学田径课教学器材统计  19-21
  4.2 开封市城区中学田径课教学体育师资状况  21-25
    4.2.1 开封市城区中学体育师资学历情况  21
    4.2.2 开封市城区中学体育师资职称情况  21-22
    4.2.3 开封市城区中学体育教师男女比例及年龄结构情况统计  22-24
    4.2.4 开封市城区中学田径专项情况统计  24
    4.2.5 开封市城区中学体育教师参加培训情况统计  24-25
  4.3 开封市城区中学田径课教学内容状况  25-28
    4.3.1 开封市城区中学田径技术课教学内容统计  25-26
    4.3.2 开封市城区中学田径理论课教学内容的现状调查  26-28
  4.4 开封市城区中学田径课教学时数分配情况  28-29
  4.5 开封市城区中学田径课课外赛事活动现状调查  29-30
  4.6 开封市城区中学学生对田径教学时数意见调查  30
  4.7 开封市城区中学田径课教学学生评价情况调查  30-32
  4.8 田径课教学实现领域目标情况  32
  4.9 开封市城区中学田径课教学教师评价情况调查  32-34
    4.9.1 教师对田径课教学学时的评价统计  32
    4.9.2 教师对田径课教学的评价统计  32-34
5. 存在问题与对策  34-37
  5.1 存在问题  34
  5.2 对策  34-37
    5.2.1 转变观念,提高重视程度  34-35
    5.2.2 加大投入，改善场地设施条件  35
    5.2.3 改变教学内容的竞技性，突出健康性  35-36
    5.2.4 深化体育教育专业田径课程改革，适应时代发展  36-37
6 结论与建议  37-40
  6.1 结论  37-38
  6.2 建议  38-40
7 致谢  40-41
8. 参考文献  41-43
9 附录A《开封市城区中学田径课教学现状调查及发展对策研究》问卷Ⅰ  43-51
10 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果  51

开封市城区中学田径课教学现状分析与发展对策研究

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