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对外汉语教学中隐性否定应答的语用策略研究

作　者: 王明珠
导　师: 周殿生
学　校: 新疆大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 隐性否定应答语用意义语用策略语用原则教学策略
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

在汉语会话中,除了带有否定词的否定应答外,还存在大量不带否定词的隐性否定应答。目前,在汉语教学领域,对隐性否定问题的研究已日趋成熟,但是在对外汉语教学领域,尤其是针对留学生的口语教学,对这一问题还缺少全面系统的研究,也鲜有学者将隐性否定的语用问题与跨文化交际相结合来研究。因此,在对外汉语教学中我们无法满足学生的实际需要。本文在搜集整理了大量汉语会话中隐性否定应答语料的基础上,对隐性否定问题进行了初步的整理和研究,从隐性否定应答的表现形式和否定内容方面进行了分类,总结概括了隐性否定的语用意义、语用策略和语用原则。在此基础上,根据对外汉语教学实际,从第二语言习得的角度出发,提出了一些隐性否定应答的教学策略。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
引言  7-11
  一、选题目的和意义  7
  二、研究对象和方法  7-8
  三、研究现状  8-9
  四、本文观点的亮点  9-11
第一章隐性否定问题研究综述  11-24
  一、目前的研究成果  11-21
    （一）隐性否定应答的定义、否定形式和否定内容  11-17
    （二）隐性否定应答的语用意义、语用策略和语用原则  17-21
  二、研究的不足之处  21-24
第二章留学生隐性否定应答语用失误的分析  24-31
  一、语用失误概述  24-25
  二、语用失误的分类  25-27
    （一）语言语用失误  25-26
    （二）社交语用失误  26-27
  三、语用失误产生的原因  27-31
    （一）文化背景干扰及文化教学的欠缺  27-29
    （二）语用教学的盲点  29
    （三）留学生自身交际能力的制约  29-31
第三章隐性否定应答的教学和习得策略以及教学方法  31-45
  一、隐性否定应答的教学策略  31-38
    （一）语言教学策略  31-34
    （二）语境教学策略  34-38
  二、隐性否定应答的习得策略  38-41
    （一）培养学习兴趣  38
    （二）正确对待母语迁移  38-39
    （三）增加语言实践  39-40
    （四）熟悉汉语社会、融入汉文化  40-41
  三、教学方法及范例  41-45
    （一）帮助留学生掌握常用隐性否定表现形式的方法  41-42
    （二）帮助留学生掌握常用隐性否定语用策略的方法  42-43
    （三）关于隐性否定应答听说课的课堂设计及评价  43-45
结语  45-47
注释  47-49
参考文献  49-51
致谢  51-52
在读期间发表的论文  52

对外汉语教学中隐性否定应答的语用策略研究

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