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安徽省本科高校女子排球队的发展研究

作　者: 李李
导　师: 胡万祥
学　校: 安徽工程大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 安徽本科高校女子排球队现状对策
分类号: G842
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

本文试图通过对安徽省本科高校女子排球队现状的分析,在如何进一步发展安徽省本科高校女子排球竞技水平、完善训练体系和筹措训练经费等方面作了简要的阐述。为促进安徽省本科高校女子排球运动的发展提供参考。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对参加安徽省第12届运动会的17支本科高校女子排球队进行深入调查和研究,得出以下结论：1.安徽省本科高校女子排球队教练员队伍年龄结构合理,学历层次较高,但培训机会较少,并且多数都是兼职教练,工作任务重。2.安徽省本科高校女子排球队没有建立健全运动员的奖惩制度。不能对学生运动员平时训练情况、比赛成绩、学习成绩等进行综合评定,很难激发运动员训练和比赛的积极性。3.安徽省本科高校女子排球队运动员文化课学习压力非常大。各高校对运动员文化学习的监管较松,没有建立严格的学习和训练规章制度,造成运动员的学训矛盾非常突出。4.安徽省本科高校女子排球队不能进行全年的系统训练,训练的时间不能保证。每年的比赛机会太少,各队之间不能进行很好的交流,高校排球队水平提高的很慢。5.安徽省本科高校女子排球队训练场地和设施相对较好,但在运动员的恢复、营养、运动损伤及防治等方面没有得到足够的重视。6.安徽省本科高校女子排球队的经费来源单一,主要靠学校行政拨款,并且经费明显不足,严重影响了安徽省本科高校女子排球队的发展。高校排球队市场化程度低,没有融入到市场经济中去。

全文目录

摘要  5-7
ABSTRACT  7-12
第一章选题依据  12-14
  1.1 研究背景  12-13
  1.2 研究目的  13
  1.3 研究意义  13-14
第二章文献综述  14-17
  2.1 高校排球队运动员情况研究  14
  2.2 高校排球队教练员情况研究  14-15
  2.3 高校排球队比赛及训练情况研究  15
  2.4 高校排球队学训矛盾情况研究  15
  2.5 高校排球队经费情况研究  15
  2.6 高校排球队管理机制情况研究  15-16
  2.7 高校排球开展现状研究  16
  2.8 高校高水平排球队情况研究  16-17
第三章研究对象和方法  17-19
  3.1 研究对象  17
  3.2 研究方法  17-19
    3.2.1 文献资料法  17
    3.2.2 专家访谈法  17
    3.2.3 问卷调查法  17-18
      3.2.3.1 问卷的设计  17
      3.2.3.2 问卷的效度检验  17-18
      3.2.3.3 问卷的信度检验  18
      3.2.3.4 问卷的发放与回收  18
    3.2.4 数理统计法  18
    3.2.5 逻辑分析法  18-19
第四章结果与分析  19-35
  4.1 安徽省本科高校女子排球队教练员现状  19-22
    4.1.1 教练员学历与职称情况  19-20
    4.1.2 教练员执教年限和运动经历情况  20
    4.1.3 教练员性别,年龄情况  20-21
    4.1.4 教练员培训和科研情况分析  21-22
    4.1.5 教练员的敬业精神  22
  4.2 安徽省本科高校女子排球队运动员情况分析  22-25
    4.2.1 运动员年级结构  22-23
    4.2.2 运动员身高及平均助跑摸高高度情况  23
    4.2.3 运动员训练年限及运动员等级  23-24
    4.2.4 运动员训练的动机情况  24
    4.2.5 运动员集训期间训练补助情况  24-25
  4.3 球队训练及比赛现状  25-28
    4.3.1 训练场地与器材  25
    4.3.2 训练时间情况  25-26
    4.3.3 球队参加比赛情况  26-27
    4.3.4 运动员学训矛盾情况  27-28
  4.4 安徽省本科高校女子排球队经费来源现状  28-29
    4.4.1 安徽省本科高校女子排球队经费来源  28-29
    4.4.2 安徽省本科高校女子排球队资金投入情况  29
  4.5 提高安徽省本科高校女子排球队运动水平的对策  29-35
    4.5.1 加强教练员队伍建设  29-31
    4.5.2 加强运动员队伍建设  31-32
    4.5.3 建立安徽省本科高校女子排球队训练及比赛长效机制  32-34
    4.5.4 拓宽安徽省本科高校女子排球队经费来源  34-35
第五章结论及建议  35-37
  5.1 结论  35
    5.1.1 安徽省本科高校女子排球队教练员队伍年龄、职称结构合理,学历层次较高  35
    5.1.2 教练员执教经验丰富,但排球运动经历匮乏  35
    5.1.3 运动员训练年限较短,身体条件较差  35
    5.1.4 运动员训练积极性较高但学训矛盾突出,大多数高校没有常年训练机制  35
    5.1.5 训练场地、器材很好,但参赛机会较少  35
    5.1.6 安徽省高校排球队的经费来源单一,并且明显不足  35
  5.2 建议  35-37
    5.2.1 建立健全教练员绩效评价体系,调动教练员的积极性  35-36
    5.2.2 增加教练员的培训机会,提高教练员业务能力和科研能力  36
    5.2.3 要充分调动运动员训练的积极性并建立常年训练机制  36
    5.2.4 合理解决学训问题  36
    5.2.5 增加比赛场次  36
    5.2.6 形成多途径的经费筹集体制  36-37
第六章研究局限与不足  37-38
参考文献  38-43
附件  43-48
致谢  48

安徽省本科高校女子排球队的发展研究

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