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民族院校大学生思想状况研究-以西北民族大学为例

作　者: 郭静怡
导　师: 甄喜善
学　校: 西北民族大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 民族院校大学生思想状况影响因素对策
分类号: G751
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 46次
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内容摘要

民族院校大学生是民族地区发展的中坚,他们的思想状况如何,直接关系到民族地区的发展和国家的团结与稳定,关系到国家长治久安、社会和谐稳定。民族院校的大学生由于民族地域、成长环境、文化氛围、宗教和风俗习惯等若干因素的不同,他们的思维方式、思想观念和行为方式等与普通院校大学生相比则表现出一定的特殊性。因此,对当前民族院校大学生思想状况调查研究就显得尤为重要。本文立足于民族院校大学生的思想实际,以调查研究为基础,分别从思想认识状况、政治认知状况和道德认知状况三方面,系统剖析当前民族院校大学生思想主流状况及存在的问题。民族院校大学生的思想状况的主流是好的,总体上呈现出健康、稳定、积极向上的发展态势,表现为思想积极向上,政治态度鲜明、注重传统伦理道德。但是,在调查中也发现民族院校大学生的思想状况中存在着一些不容忽视的问题,如思想认识迷茫、价值选择功利性、马克思主义信仰淡化、道德责任感淡薄、道德认知和道德行为不协调等。究其原因,主要是受社会转型期市场经济环境、社会多元文化环境、大众传播环境、学校教育和民族院校大学生自身成长环境、民族心理等因素的影响。本文重点从民族院校大学生的思想、政治、道德三方面的认知现状入手,全面分析当前影响民族院校大学生思想状况的各方面因素,并且在此基础上,提出相应的提高民族院校大学生思想认识有效对策与建议：第一,要进一步优化社会大环境,不断健全市场经济体制,发挥大众传播的正确舆论导向作用。第二,在学校教育过程中发挥思想政治教育理论课的主渠道作用,不断更新教育形式,注重理论与实践相结合、课堂教育与课外活动相结合,不断探索并贯彻落实形势政策、社会实践、网络教育、心理咨询等特色教学形式。第三,强化民族院校大学生自身教育,加强学生自身的自我意识教育和综合素质培养,从而不断提高自身素质,努力完善自身。本文的目的就是希望通过对民族院校大学生思想状况的调查研究,引起社会尤其是广大教育工作者对当前大学生思想问题的关注,以期丰富我国民族院校思想政治教育工作理论,并对民族院校思想政治教育实践产生积极地影响。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
绪论  9-13
  一、问题的提出  9-10
  二、研究的目的和意义  10-11
  三、研究的内容和方法  11-13
第一章当前民族院校大学生思想主流状况  13-21
  一、思想认识方面  13-15
    (一) 人生态度积极乐观,渴望成才,务实进取  13-14
    (二) 在人生价值追求上,立志献身基层地区或民族地区  14-15
  二、政治认知方面  15-18
    (一) 对马克思主义和共产主义信仰有着积极正确的态度  15-16
    (二) 对中国化马克思主义理论有较为全面的认识  16-17
    (三) 有正确的国家观、民族观并具有强烈的中华民族认同感  17-18
  三、道德认知方面  18-21
    (一) 注重传统伦理道德,道德认知符合社会规范  18-19
    (二) 道德行为积极向上,道德价值取向日趋成熟  19-21
第二章当前民族院校大学生思想状况中存在的问题  21-27
  一、思想认识方面存在的问题  21-23
    (一) 部分学生对社会现实认知模糊  21-22
    (二) 部分学生价值选择趋向功利性  22-23
  二、政治认知方面存在的问题  23-25
    (一) 少数学生存在马克思主义信仰淡化的倾向  23
    (二) 少数学生对中国化马克思主义的内涵认识不清  23-24
    (三) 少数学生对民族问题的认识尚存在局限性  24-25
  三、道德认知方面存在的问题  25-27
    (一) 部分学生社会责任感淡薄  25
    (二) 部分学生道德认知与道德行为不协调  25-27
第三章当前影响民族院校大学生思想状况的因素分析  27-34
  一、社会环境的影响  27-30
    (一) 社会转型期市场经济的影响  27-28
    (二) 当今社会多元文化的影响  28-29
    (三) 大众传播的影响  29-30
  二、学校教育方面的影响  30-32
    (一) 教育内容对大学生的影响  30
    (二) 教育方法对大学生的影响  30-31
    (三) 高校教师对大学生的影响  31-32
  三、民族院校大学生自身的影响因素  32-34
    (一) 民族院校大学生成长环境及生活经历的影响  32-33
    (二) 民族院校大学生民族心理和文化心理的影响  33-34
第四章当前提高民族院校大学生思想认识的对策  34-45
  一、发挥社会合力作用,进一步优化社会环境  34-36
    (一) 发挥市场经济的自身优势,健全市场经济体制  34-35
    (二) 倡导中华民族优秀文化,借鉴西方优秀文化  35-36
    (三) 优化大众传播环境,发挥舆论宣传的导向作用  36
  二、夯实理论基础,不断更新学校教育形式  36-43
    (一) 加强现实教育,发挥思想政治理论课在大学生教育中的主渠道作用  37-38
    (二) 加强民族观和民族政策教育,发挥形势政策教育的独特作用  38
    (三) 提高教师综合素质,加强民族院校思想政治教育队伍建设  38-39
    (四) 弘扬主旋律,营造良好的校园文化氛围  39-40
    (五) 紧跟时代步伐,深入开展社会实践活动  40-41
    (六) 更新教育手段,构建高校网络思想教育新平台  41-42
    (七) 叩启心灵之扉,积极开展心理健康教育  42-43
  三、强化民族院校大学生自身教育,不断提高自身素质  43-45
    (一) 注重自我意识教育,客观正确认识自我  43
    (二) 加强自身综合素质的培养,努力完善自我  43-45
结语  45-46
参考文献  46-49
附录  49-50
致谢  50

民族院校大学生思想状况研究-以西北民族大学为例

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