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学术自由视域下现代大学制度的局限性及其超越性研究

作　者: 郑浩
导　师: 刘赞英
学　校: 河北科技大学
专　业: 高等教育学
关键词: 学术自由现代大学制度理性化变迁局限性超越性对策
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

学术是大学的生命，学术自由是学术的生命，大学学术繁荣的前提是大学拥有充分的学术自由。回顾世界一流大学崛起的历史，其今天的成就无不得益于独具学术自由精神的大学理念和历史沉积而成的良善的现代大学制度，它们以自由为魂，以学术为业，以理念为先，以规律为本，标榜大学学术自由之精神，敢为天下先，故而问鼎世界，执世界大学之牛耳。故在考察与发掘学术自由从理念固化为大学制度的历史过程，梳理学术自由历经数百年的传承与发展、革故与鼎新的历史性变革的基础上，着眼现阶段国家层面高等教育理论学术前沿及管理实践，鲜明地提出：弘扬学术自由精神，完善现代大学制度是高等教育质量提升和内涵式发展的核心价值追求与根本制度保障。也是破解制约我国现阶段大师级杰出人才脱颖而出的核心瓶颈的重要举措。本文对“学术自由”与“现代大学制度”的概念进行了分析，提出了学术自由的双重属性：学术行为自由与学术思想自由，前者是学术自由的表现形式，后者是学术自由的内在本质，二者互为表里；现代大学制度作为一种行为规范，与学术自由行为相匹配。并运用“理性化”理论引入学术自由与现代大学制度的分析之中并提出：学术自由在“理性化”的过程中，不断提升制度化水平，用制度维护学术自由，但是在本质上却与精神层面的学术自由相异，这就引发了现代大学制度与学术自由的适用性与超越性的矛盾。笔者在广泛涉猎研读教育学、哲学、社会学、经济学等领域文献的基础上，本着论从史出的基本原则，梳理论证了学术自由思想与行为沿着理念与制度双重理性化的规律变迁的过程。其中学术自由显现出内涵的发展性，属性的双重性以及维护方式的多样性的基本特征。然而，双方在适用范围、形成的逻辑关系、遵循的价值等三个方面各不相同，这既是现代大学制度之于学术思想自由的局限性之表现，也成为局限性的原因。为了突破这一局限，研究进一步分析概括了学术自由在时间与状态的超越性。并从学术自由思想培养和建立以学术自由为导向的现代大学制度作为解决这一问题的措施，从思想和实践两个层面提出对策建议。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-10
第1章绪论  10-22
  1.1 问题的提出  10-12
    1.1.1 中国传统大学的衰落源于学术自由理念与制度的缺失  10
    1.1.2 构建守持学术自由理念的现代大学制度是培养杰出人才的重要保障  10-11
    1.1.3 弘扬学术自由精神利于破解制约我国杰出人才培养的核心瓶颈  11-12
  1.2 研究的意义  12-13
    1.2.1 理论意义  12-13
    1.2.2 现实意义  13
  1.3 文献综述  13-19
    1.3.1 关于学术自由的研究  13-15
    1.3.2 关于现代大学制度的国内外研究  15-19
    1.3.3 现有研究存在的不足  19
  1.4 研究思路  19-20
  1.5 研究方法  20-21
    1.5.1 文献研究法  20
    1.5.2 历史研究法  20-21
    1.5.3 比较分析法  21
  1.6 创新点  21-22
第2章学术自由与现代大学制度的内涵与理论分析  22-36
  2.1 学术自由  22-24
    2.1.1 学术自由的概念  22-23
    2.1.2 学术自由的属性  23-24
  2.2 现代大学制度  24-26
    2.2.1 “制度”的概念  25
    2.2.2 现代大学制度的概念  25-26
  2.3 学术自由与现代大学制度的关系  26-27
  2.4 “理性化”理论作为研究理论基础的可行性  27-33
    2.4.1 马克斯·韦伯及其“理性化”理论  28-30
    2.4.2 韦伯管理的基本类型  30-31
    2.4.3 “理性化”理论对学术自由、现代大学制度的启示  31-33
  2.5 本章小结  33-36
第3章学术自由的嬗变与现代大学制度的变迁  36-50
  3.1 前大学时期：思想与信仰结合的自由传说  36-38
    3.1.1 思想自由和信念维系的学术自由  36-37
    3.1.2 对学术自由的限制与思考  37-38
    3.1.3 前大学时期学术自由的特点  38
  3.2 中世纪大学：习俗与信仰共铸的自由神话  38-41
    3.2.1 学术自由的“传统化”  39-40
    3.2.2 学术自由的“团体化”  40-41
    3.2.3 中世纪大学学术自由的特征  41
  3.3 德国古典大学：魅力与制度共生的自由梦想  41-44
    3.3.1 学术自由的新突破  41-43
    3.3.2 学术自由的新转向  43-44
    3.3.3 德国古典大学学术自由的特征  44
  3.4 现代美国大学：理性与法律成就的自由权利  44-48
    3.4.1 学术自由权利层面的持续性  45-46
    3.4.2 学术自由权利维护的组织机构  46-47
    3.4.3 学术自由权利维护的制度保障  47-48
  3.5 本章小结  48-50
第4章现代大学制度之于学术自由的局限性及原因分析  50-60
  4.1 学术自由内涵与属性的发展变化  50-52
    4.1.1 学术自由内涵的发展性  50-51
    4.1.2 学术自由属性的双重性  51-52
  4.2 学术自由与现代大学制度的交互关系  52-54
    4.2.1 学术自由与现代大学制度的良性交互关系  53
    4.2.2 学术自由与现代大学制度的非良性交互关系  53-54
  4.3 现代大学制度之于学术自由的局限性  54-58
    4.3.1 适用主体范围的局限性  54-55
    4.3.2 形成逻辑关系的局限性  55-56
    4.3.3 遵循价值观念的局限性  56-58
  4.4 本章小结  58-60
第5章学术自由的超越性及对策选择  60-74
  5.1 学术自由的超越性  60-63
    5.1.1 时间的超越性：理念是制度的先导  60-62
    5.1.2 状态的超越性：精神的动态存在超越制度的静态存在  62-63
  5.2 维护学术自由超越性的对策  63-71
    5.2.1 弘扬学术自由精神，树立学术自由之追求  63-67
    5.2.2 建立彰显学术自由精神的现代大学制度  67-71
  5.3 走向自律：现代大学制度建设的根本旨归  71-72
  5.4 本章小结  72-74
结论  74-76
参考文献  76-82
攻读硕士学位期间所发表的论文  82-84
致谢  84-85

学术自由视域下现代大学制度的局限性及其超越性研究

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