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基于思维导图的研究生个人知识管理研究

作　者: 胡正洋
导　师: 王世文
学　校: 天津师范大学
专　业: 情报学
关键词: 思维导图 知识管理 研究生 个人知识管理 个人知识创新
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 3次
引　用: 0次
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内容摘要


在信息技术,网络技术以及计算机通信技术的推动下,社会发展进入了知识经济时代,在这一时代,信息与物质、能源一起成为了社会发展的三大重要资源,知识是知识经济时代最重要的资源,社会发展比任何时候都更加依赖于知识的创造、扩散和利用。鉴于知识对社会发展的重要作用,如何对知识进行有效管理引起了国内外学者的广泛注意和重视。知识管理与传统的管理思想不同,它是一种全新的管理思想,是对管理理论和管理实践的重大改革,知识管理的发展在提高企业竞争力、提升企业效率方面起到了重要作用。国内外学者在研究组织知识管理的基础上,形成和发展了个人知识管理。研究生是国家培养的具有较高知识水平的知识分子,将会成为知识型员工,依靠自己的知识在知识型组织中获得生存与发展。研究生个人知识管理就是在管理知识的同时,对知识进行创新,获得创造性的技能,提升个人竞争力,为以后的发展做好准备。这就为探讨研究生进行个人知识管理提供了理论意义和现实意义。本论文由六个章节构成。在第一章中首先阐述了论文的研究背景,分析了在知识经济时代这一背景下,研究生进行个人知识管理的意义,以及国内外个人知识管理的研究现状,并在此基础上提出了论文的基本内容和框架、研究思路和方法以及论文的创新点；在第二章中本文介绍了知识管理和个人知识管理的相关概念,在此基础上进一步介绍了个人知识管理的内容和过程；在第三章中,本文提出了研究生进行个人知识管理的必要性和可行性,并通过对调查问卷的分析和对研究生的访谈提出了研究生个人知识管理中的特点,存在的问题。在第四章中,本文将思维导图介绍出来,并阐述了思维导图在研究生个人知识管理中的作用。第五章分析了研究生如何运用思维导图进行个人知识创新。第六章是最后一章,对本论文研究成果进行了总结,指出研究不足和未来研究方向。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章 绪论  9-16
  1.1 研究背景与意义  9-10
  1.2 国内外研究现状评述  10-13
    1.2.1 个人知识管理国外研究现状  11-12
    1.2.2 个人知识管理国内研究现状  12-13
  1.3 研究的基本内容与框架  13-14
  1.4 研究的基本思路与方法  14-15
    1.4.1 研究的基本思路  14
    1.4.2 论文主要研究方法  14-15
  1.5 论文研究的创新点  15-16
第二章 个人知识管理概述  16-28
  2.1 知识管理  16-22
    2.1.1 知识与知识管理  16-18
    2.1.2 知识管理的发展源流  18-21
    2.1.3 知识管理的发展阶段  21-22
  2.2 个人知识管理  22-28
    2.2.1 个人知识管理的概念  22-23
    2.2.2 个人知识管理的内容  23-25
    2.2.3 研究生个人知识管理的过程  25-28
第三章 研究生个人知识管理的现状  28-40
  3.1 研究生个人知识管理的必要性和可行性  28-31
    3.1.1 研究生个人知识管理的必要性  28-29
    3.1.2 研究生个人知识管理的可行性  29-31
    3.1.3 研究生个人知识管理中存在的困难  31
  3.2 研究生个人知识管理现状  31-40
    3.2.1 研究生个人知识管理调查  31-37
    3.2.2 研究生个人知识管理中存在的问题  37-38
    3.2.3 影响研究生个人知识管理的因素  38-40
第四章 思维导图在构建研究生个人知识管理体系中的运用  40-46
  4.1 思维导图相关概念  40-41
    4.1.1 思维导图简介  40
    4.1.2 思维导图的绘制过程  40-41
    4.1.3 思维导图的绘制工具  41
  4.2 思维导图在构建研究生个人知识管理体系中的应用  41-46
    4.2.1 知识的分类  41-42
    4.2.2 思维导图在构建研究生个人知识管理体系中的作用  42-44
    4.2.3 思维导图在研究生个人知识管理中的应用  44-46
第五章 运用思维导图进行研究生个人知识创新  46-50
  5.1 个人知识创新  46-48
    5.1.1 个人知识创新简述  46-47
    5.1.2 研究生个人知识创新流程  47-48
    5.1.3 研究生个人知识创新的影响因素  48
  5.2 运用思维导图进行个人知识创新  48-50
第六章 结论与展望  50-52
  6.1 结论与展望  50-52
参考文献  52-54
附录一  54-56
致谢  56

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 研究生教育
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