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大学生思想政治教育中情感教育研究

作　者: 田颖
导　师: 奚玲
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生 思想政治教育 情感教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 45次
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内容摘要


情感是人类社会生存和发展的重要组成部分，也是人类自身发展的重要力量之一。而情感的健康发展离不开教育，情感教育作为完整教育过程中的有机组成部分,能够使学生在愉快的氛围中接受教育,能够培养学生良好的情感素养和高尚的道德情操，从而提高教育的有效性。但一直以来，在传统教育模式的影响下，人们关注的往往是学生的知识水平，教育工作者片面的强调理论知识的灌输，而忽视了对学生的情感教育。大学生是一个善于接纳新事物、新观念、新思想的情感丰富却波动性很大的特殊受教育者，因此，在大学生的思想政治教育中重视情感教育的应用尤为重要。文章尝试探讨我国大学生思想政治教育中情感教育的实施情况，重点分析大学生思想政治教育中情感教育面临的问题与挑战以及产生问题的原因，努力探寻大学生思想政治教育中情感教育实施的有效途径，为进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，增强大学生思想政治教育的实效性，促进大学生全面健康的成长提供有价值的参考意见。本文从三个方面对大学生思想政治教育中的情感教育做了阐述：第一部分通过心理学、教育学、社会学等学科中对于情感以及情感教育的定义，引出大学生思想政治教育中情感教育的具体含义、所具备的特征以及它在大学生思想政治教育中的重要意义，进而肯定重视大学生思想政治教育中情感教育的重要性。第二部分主要分析了大学生思想政治教育中情感教育面临的困难与挑战以及造成问题的原因，主要是思想政治教育工作者本身的局限，在以往的思想政治教育过程中重视理论的灌输而忽略了大学生本身的情感需要，以及教育过程中内容不全面，方法单一，从而导致思想政治教育工作举步维艰。第三部分主要针当今大学生思想政治教育中情感教育存在的问题提出相应的对策,从转变观念、丰富内容和创新方法三方面进行论述。做到与时俱进，充分利用现代教育技术，创造良好的校园文化氛围，提高教育质量，完善大学生思想政治教育工作。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
引言  9-13
  （一） 研究背景及意义  9-10
  （二） 国内外研究现状  10-11
    1. 国内思想政治教育中情感教育的研究现状  10
    2. 国外思想政治教育中情感教育的研究现状  10-11
  （三） 研究思路与方法  11
  （四） 创新之处与不足  11-13
一、 大学生思想政治教育中情感教育概述  13-21
  （一） 情感及情感教育的含义  13-15
    1. 情感的含义  13-14
    2. 情感教育的含义  14
    3. 大学生思想政治教育中的情感教育的含义  14-15
  （二） 大学生思想政治教育中情感教育的特征  15-16
  （三） 情感教育在大学生思想政治教育中的作用  16-21
    1. 促进大学生全面发展  17-19
    2. 确保思想政治教育的实效性  19-21
二、 大学生思想政治教育中情感教育存在的问题及原因分析  21-29
  （一） 大学生思想政治教育中情感教育存在的问题  21-24
    1. 教育模式忽视大学生实际情感需求  21-22
    2. 思想政治教育中情感教育的内容狭窄  22
    3. 思想政治教育中情感教育方法单一陈旧  22-23
    4. 教育者对情感教育缺乏激情和实践经验  23-24
  （二） 大学生思想政教育中情感教育存在问题原因分析  24-29
    1. 传统的教育模式忽视了情感教育目标  24
    2. 对社会环境所造成的负面影响认识不足  24-25
    3. 情感教育的载体不健全  25-26
    4. 教育工作者自身的情感素养不高  26-27
    5. 情感教育的合力没有形成  27-29
三、 增强大学生思想政治教育中情感教育的对策  29-39
  （一） 转变传统的教育观念  29-30
  （二） 丰富情感教育的内容  30-33
    1. 注重国情民情教育  30-31
    2. 增强生命价值教育  31
    3. 关注人际关系教育  31-32
    4. 加强文明生态观教育  32-33
  （三） 创新情感教育方法  33-39
    1. 优化教育环境，营造良好的教育氛围  33-34
    2. 利用现代教育技术，丰富教育载体  34-35
    3. 提高教育者自身情感素养，掌握情感教育的艺术  35-36
    4. 增强情感教育的实践性，促进外在教育与自我教育相结合  36-37
    5. 有效地整合各方面的情感教育力量，形成教育合力  37-39
结语  39-40
参考文献  40-42
附录  42-43
致谢  43-44

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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