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少儿对外汉语教材《跟马小跳学汉语》研究

作　者: 赵静
导　师: 刘宗保
学　校: 安徽大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 少儿对外汉语教材《跟马小跳学汉语》读者反馈编者访谈
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 7次
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内容摘要

本文选取《跟马小跳学汉语》这套比较新颖的教材作为研究对象,对教材进行多维分析。本文共分为五章,第一章为绪论,主要阐述了本文的选题缘由、研究目的和研究意义。第二章为研究综述,主要从三个方面进行叙述,一是部分少儿对外汉语教材分类；二是现阶段少儿对外汉语教材编写的研究；三是少儿对外汉语教材的对比研究。第三章为主体部分,主要有对教材内容的分析,包括对教材课文的编写、生词的设置、语法点的设置、练习的设置、游戏的设置、文化的设置方面进行分析。通过分析可以看出,本套教材在课文编写上有三个特点：借鉴儿童文学；课文内容充满趣味性；课文编写具有实用性。生词的设置与新YCT匹配；生词采用汉语注音,英语注解编排；生词量的设置合理；在词性安排上,以实词为主。语法点的数量全面覆盖新YCT大纲；语法点编排次序恰当；例句设置合理。练习的数量足够；练习题目难度逐步增加,与大纲每册书逐步提高的要求是一致的；练习题类型与新YCT考试类型一致。游戏的数量可观,内容丰富,趣味性与实用性比较强。第四章是读者反馈和编者访谈,读者的反馈是笔者在使用本套教材对读者进行教学后得出的结论。笔者通过对编者的访谈,得出一些结论,通过这些结论可以加深对教材的了解。第五章为结论部分,通过对教材的分析,读者的反馈和编者访谈,可以看出教材的优缺点。笔者在此基础上对教材提出一些建议。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章绪论  8-11
  1.1 选题缘由  8-9
    1.1.1 教材在第二语言习得中的重要性  8
    1.1.2 少儿对外语教材研究的缺失  8-9
  1.2 研究对象  9
  1.3 研究目的及研究意义  9-11
    1.3.1 研究目的  9-10
    1.3.2 研究意义  10-11
第二章研究综述  11-17
  2.1 部分少儿对外汉语教材分类  11-13
    2.1.1 中国大陆高校具有海外儿童汉语教学经验的教师编写的教材  11-12
    2.1.2 中国大陆国际学校的儿童汉语教师编写的教材  12
    2.1.3 中国大陆以外的汉语教师编写的教材  12-13
  2.2 现阶段少儿对外汉语教材编写的研究  13-15
    2.2.1 少儿对外汉语教材编写原则研究  13-14
    2.2.2 少儿对外汉语教材的个案研究  14
    2.2.3 少儿对外汉语教材编写的其他研究  14-15
  2.3 少儿对外汉语教材的对比研究  15-16
    2.3.1 国内教材与国外教材的对比  15
    2.3.2 国内教材的对比  15-16
  2.4 小结  16-17
第三章《跟马小跳学汉语》多维分析  17-30
  3.1 教材介绍  17-18
  3.2 教材编写内容分析  18-29
    3.2.1 课文的编写  18-20
    3.2.2 生词的设置  20-22
    3.2.3 语法点的设置  22-23
    3.2.4 练习的设置  23-27
    3.2.5 游戏的设置  27-28
    3.2.6 文化的设置  28-29
  3.3 小结  29-30
第四章《跟马小跳学汉语》读者反馈/编者访谈  30-35
  4.1 读者反馈  30-33
    4.1.1 对课文的学习反馈  30
    4.1.2 对生词的学习反馈  30-31
    4.1.3 对语法的学习反馈  31
    4.1.4 对练习的学习反馈  31-33
  4.2 编者访谈  33-34
  4.3 小结  34-35
第五章结论  35-37
  5.1 主要结论  35
  5.2 对教材的建议  35-36
  5.3 本文的不足之处  36-37
参考文献  37-40
附录  40-41
致谢  41

少儿对外汉语教材《跟马小跳学汉语》研究

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