学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

延安地区大学生村官的现状调查与研究

作　者: 刘娜
导　师: 马玉堂
学　校: 西北民族大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 延安地区大学生村官调查研究
分类号: D422.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 24次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

为进一步落实科学发展观,推进科教兴国战略和人才强国战略的实施,加快全面建设小康社会的步伐,引导和鼓励高校毕业生而向基层就业工作，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的通知,随后全国很多省市区启动了大学生村官计划。大学生村官计划的实施,对于加强党的农村基层组织建设,培养有知识、有文化的新农村建设带头人；对于培养对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才；对于引导高校毕业生转变就业观念,面向基层就业创业等,具有重大而深远的战略意义。目前我国大学生“村官”工程已进入到成千、上万人规模发展的全面、系统建设时期。从整体发展来看,我国开展大学生村官工作的时间还不算长,经验积累有限,加之区域差异较大,因此在实施过程中出现了一些问题,需要我们对其发展机制进行探讨研究。延安作为西部欠发达地区,其大学生村官计划在实施过程中取得了显著成效,比如给当地“两委”班子注入了新活力、为农民致富带去了新观念、使农村各项事业发展呈现出了新局面等。但同时仍然存在一些制约和影响大学生村官计划进一步深入实施的问题,需要对其研究。论文主要分四章内容。第一章为大学生村官计划实施的意义和过程。第二章概述了延安地区大学生村官的发展现状,包括近几年大学生村官的流动情况,基本特点和取得的成效。第三章深刻分析了延安地区大学生村官计划在实施过程中存在的问题：一是相关的制度建设不健全,包括管理考核机制不健全、保障激励机制不完善、缺乏长期有效的培训体系；二是大学生村官自身存在的一些问题,包括就业观念有偏差、综合能力不足;三是社会上对大学生村官缺乏全面的了解与关注。第四章提出了实施延安地区大学生村官计划的对策建议：一是建立健全相关的制度,包括健全管理考核机制、完善保证激励机制、建立长期有效的培训体系：二是大学生村官要自觉克服存在的不足,包括转变就业观念和增强自身综合素质。三是全社会应该积极营造支持和关注大学生村官事业发展的氛围。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
绪论  8-12
  一、国内外研究现状  8-9
    (一) 国内研究现状  8-9
    (二) 国外研究现状  9
  二、选题目的及意义  9-11
    (一) 选题目的  9-10
    (二) 选题意义  10-11
  三、调研方法  11-12
第一章大学生村官计划实施的过程及意义  12-15
  一、大学生村官计划发展的过程  12-13
  二、“大学生村官计划”实施的意义  13-15
    (一) 有利于促进社会主义新农村建设  13-14
    (二) 有利于培养与人民群众有深厚感情的党政后备人才  14
    (三) 有利于缓解当前大学生的就业压力  14-15
第二章延安地区大学生村官计划实施的现状  15-28
  一、延安地区大学生村官的发展流动情况  15
  二、对调查问卷的分析结果  15-23
    (一) 被调查者基本信息  15-16
    (二) 关于村官工作的调查结果分析  16-23
  三、延安地区大学生村官的特点  23-26
    (一) 大学生村官中女生普遍多于男生  23-24
    (二) 村官来源大多是本地区未就业的大学毕业生  24
    (三) 主要居住在乡镇或社区  24-25
    (四) 很多村官有被乡镇借调的经历  25
    (五) 经济社会发展比较好的县城大学生村官的发展也较好  25-26
  四、延安地区实施大学生村官计划取得的基本成效  26-28
    (一) 给“两委”班子注入了新活力,保证了党的事业后继有人  26-27
    (二) 为农民致富带去了新观念,促进了农村经济发展  27
    (三) 提升了农村管理制度化科学化水平,促进了乡风文明建设  27-28
    (四) 为国家培养储备了熟悉农村基本国情的后备人才资源  28
第三章延安地区大学生村官计划在实施过程中存在的问题  28-34
  一、相关制度建设不健全  28-31
    (一) 管理考核机制不健全  28-30
    (二) 保障激励机制不完善  30-31
    (三) 缺乏长期效的培训学习机制  31
  二、大学生村官自身存在一些不足  31-32
    (一) 部分大学生村官的就业观念有偏差  31-32
    (二) 大学生村官的综合能力有待提高  32
  三、社会上对大学生村官缺乏全面的认识  32-34
    (一) 部分村干部和村民对大学生村官的认同感不强  32-33
    (二) 少部分家庭缺乏对子女当村官的理解和支持  33
    (三) 高等院校对大学生村官的培训教育作用发挥的不够  33-34
    (四) 企事业单位对大学生村官的关注和接纳不够  34
第四章延安地区实施大学生村官计划的对策建议  34-42
  一、建立健全相关的制度建设  34-38
    (一) 健全对大学生村官的管理考核机制  34-36
    (二) 完善保障激励机制  36-37
    (三) 建立长期有效的培训学习机制  37-38
  二、大学生村官要自觉克服自身存在的不足  38-39
    (一) 大学生村官要积极转变就业观念  38
    (二) 大学生村官要努力增强自身综合素质  38-39
  三、全社会应积极营造支持和关注大学生村官事业发展的氛围  39-42
    (一) 广大村干部和村民要积极配合大学生村官的工作  39
    (二) 家庭对大学生村官要多支持和鼓励  39-40
    (三) 发挥高等院校对大学生村官相关知识的培训教育作用  40
    (四) 企事业单位要积极关注和支持大学生村官  40-42
参考文献  42-44
附录  44-45
致谢  45

延安地区大学生村官的现状调查与研究

内容摘要

全文目录

相似论文