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高校课程资源平台的设计与实现

作　者: 程啸天
导　师: 蔡冠群
学　校: 安徽师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 课程资源 精品课程 资源共享 知识管理
分类号: G642.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


教育部在2003年启动了“精品课程建设工程”,已开发一千多门国家级精品课程,但这些课程的建设和使用情况并不乐观。如何构建一个与日常教学相配套的课程资源平台,并在此平台上建设好课程资源是当前高校课程建设的一个焦点,也是高校教育信息化后续建设的重点。论文通过文献研究、问卷调查等方法,分析当前国内外课程资源平台建设和应用现状,总结当前课程资源平台建设存在的问题,在此基础上,系统深入地分析了建构主义理论、知识管理理论以及混合学习理论,并以此作为平台设计的依据。通过问卷调查、访谈法,论文对平台的设计开发做了需求分析。在此基础上,论文详细论述了平台总体设计的思路与方法,包括系统设计、详细功能设计、用户角色流程设计和数据库设计,并运用PHP和MYSQL技术开发完成了高校课程资源平台,实现课程信息发布功能、课程资源建设功能、教学互动功能、在线答疑功能、作业提交功能、知识管理功能、用户管理功能、系统管理功能等主要功能。平台通过功能测试和压力测试,并应用于实际的课程教学中,得到了大多数学生的认可。本论文研究成果为高校等有关部门提供理论支持和实践案例,具有较好的推广应用价值。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-9
第1章 研究概述  9-14
  1.1 研究背景  9-11
  1.2 研究意义  11-12
  1.3 研究思路和方法  12-14
    1.3.1 研究思路  12
    1.3.2 研究方法  12-14
第2章 研究基础  14-28
  2.1 理论基础  14-17
    2.1.1 建构主义理论基础  14-15
    2.1.2 知识管理理论基础  15-16
    2.1.3 混合学习理论基础  16-17
  2.2 技术基础  17-22
    2.2.1 PHP 与MYSQL  17-20
    2.2.2 Apache HTTP Server  20-21
    2.2.3 Linux 运行环境  21-22
  2.3 技术标准  22-28
    2.3.1 CELTS 技术标准  22-25
    2.3.2 SCORM 技术标准  25-28
第3章 高校资源平台建设现状  28-39
  3.1 国外高校课程资源平台建设现状  28-30
  3.2 国内高校课程资源平台建设现状  30-39
    3.2.1 国内高校课程资源建设研究动态  30-33
    3.2.2 国内高校课程资源使用现状  33-39
第4章 课程资源平台总体设计  39-52
  4.1 需求分析  39-40
  4.2 课程资源平台系统设计  40-43
    4.2.1 总体功能设计  40-41
    4.2.2 总体设计的原则  41-42
    4.2.3 系统文件结构设计规范  42-43
  4.3 详细模块设计  43-46
    4.3.1 用户注册和认证模块  43-44
    4.3.2 后台管理模块  44
    4.3.3 课程内容模块  44
    4.3.4 课程动态模块  44
    4.3.5 课程资源模块  44-45
    4.3.6 课程在线答疑模块  45
    4.3.7 课程作业模块  45-46
    4.3.8 课程论坛模块  46
    4.3.9 课程监控模块  46
  4.4 用户角色流程设计  46-48
    4.4.1 管理员使用流程  46-47
    4.4.2 教师使用流程  47-48
    4.4.3 学生使用流程  48
  4.5 系统数据库设计  48-52
第5章 课程资源平台的实现  52-63
  5.1 系统体系结构  52-54
    5.1.1 系统物理架构  52
    5.1.2 系统技术架构  52-54
  5.2 系统开发工具的选择  54
  5.3 系统环境配置  54-56
    5.3.1 系统WEB 服务器的配置  54-55
    5.3.2 系统PHP 的配置  55
    5.3.3 系统数据库的配置  55-56
  5.4 关键模块的设计  56-63
    5.4.1 系统配置文件  56
    5.4.2 数据库配置文件  56-58
    5.4.3 课程资源模块文件  58-63
第6章 系统评估  63-70
  6.1 系统测试  63-66
    6.1.1 功能测试  63-64
    6.1.2 压力测试  64-66
  6.2 平台应用结果分析  66-70
第7章 研究总结  70-72
  7.1 论文总结  70
  7.2 研究展望  70-72
参考文献  72-74
附录  74-77
  问卷一 “网络课程资源使用现状”问卷调查  74-76
  问卷二 网上学习环境测量量表  76-77
致谢  77-78
附:本人在读研期间发表科研论文及获奖情况一览表  78

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
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